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【判断题】
动车组按动力配置方式可分为动力集中式动车组、动力分散式动车组和动力重联动车组。( )
A.
正确
B.
错误
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参考答案：
举一反三
【判断题】“学而时习之,不亦说乎”说:音yuè,同悦,愉快、高兴的意思
A.
正确
B.
错误
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【多选题】下列属于是沟通要素的是（ ）
A.
发送者与接收者
B.
编码与解码
C.
通道
D.
背景
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【单选题】德育评价强调学校、社会、家庭的全方位评价和对学生品德综合素质的整体评价，这是德育评价的（ ）要求。
A.
过程性
B.
多元化
C.
客观性
D.
质性化
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【单选题】关 于疏松 结缔组织 的特点下列 哪项错误
A.
分布广泛
B.
细 胞成分少， 间质 成分多
C.
无血管但神 经 末梢丰富
D.
细 胞无 极 性
E.
具有支持.保 护 . 养 和 创伤 修 复 等功能
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【单选题】半抗原具有以下特性:
A.
大分子的蛋白质
B.
具有免疫原性和抗原性
C.
具有抗原性，无免疫原性
D.
具有免疫原性，无抗原性
查看完整题目与答案
【单选题】关于疏松结缔组织的特点下列哪项错误 ?
A.
分布广泛
B.
细胞成分少，间质成分多
C.
无血管但神经末梢丰富
D.
细胞无极性
E.
具有支持、保护、营养和创伤修复等功能
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【单选题】选出与毕加索有关的选项：
A.
立体主义
B.
超现实主义
C.
波普艺术
D.
印象派
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【单选题】下列不属于沟通要素的是（ ）
A.
沟通渠道
B.
沟通主体
C.
沟通客体
D.
沟通方法
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【单选题】关于疏松结缔组织的特点下列哪项错误?( )
A.
分布广泛
B.
细胞成分少,间质成分多
C.
无血管,神经末梢丰富
D.
细胞无极性
E.
具有支持、保护、营养和创伤修复等功能
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【简答题】德育评价强调学校、社会、家庭的全方位评价和对学生品德综合素质的整体评价，这是德育评价的（ ）要求。
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A.
发送者与接收者
B.
编码与解码
C.
通道
D.
背景
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【单选题】德育评价强调学校、社会、家庭的全方位评价和对学生品德综合素质的整体评价，这是德育评价的（ ）要求。
A.
过程性
B.
多元化
C.
客观性
D.
质性化
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【单选题】关 于疏松 结缔组织 的特点下列 哪项错误
A.
分布广泛
B.
细 胞成分少， 间质 成分多
C.
无血管但神 经 末梢丰富
D.
细 胞无 极 性
E.
具有支持.保 护 . 养 和 创伤 修 复 等功能
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【单选题】半抗原具有以下特性:
A.
大分子的蛋白质
B.
具有免疫原性和抗原性
C.
具有抗原性，无免疫原性
D.
具有免疫原性，无抗原性
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【单选题】关于疏松结缔组织的特点下列哪项错误 ?
A.
分布广泛
B.
细胞成分少，间质成分多
C.
无血管但神经末梢丰富
D.
细胞无极性
E.
具有支持、保护、营养和创伤修复等功能
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【单选题】选出与毕加索有关的选项：
A.
立体主义
B.
超现实主义
C.
波普艺术
D.
印象派
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【单选题】下列不属于沟通要素的是（ ）
A.
沟通渠道
B.
沟通主体
C.
沟通客体
D.
沟通方法
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【单选题】关于疏松结缔组织的特点下列哪项错误?( )
A.
分布广泛
B.
细胞成分少,间质成分多
C.
无血管,神经末梢丰富
D.
细胞无极性
E.
具有支持、保护、营养和创伤修复等功能
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【简答题】德育评价强调学校、社会、家庭的全方位评价和对学生品德综合素质的整体评价，这是德育评价的（ ）要求。
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