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【单选题】
The local government cut down their costs ______ 30 percent.A.
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【单选题】下面哪一项描述了认知主义学习观?
A.
语言 是一种行为，人们可以和动物那样，通过刺激——反应的训练来习得语言。
B.
学习者要学会思考而不是简单的重复。 乔姆斯基著名的论断是 : 如果语言是习得的 行为，那么儿童是如何生成他从未听过的话语的 ? 他认为语言学习不是习惯的养 成，很大程度上是对规则系统的习得。人们可以利用有限的规则产出无限的句子。
C.
强调 在社 会环境下的目的语中的交互与参与。学习是通过学生与老师之间或学生与学生之 间的动态互动实现的。
D.
学习是基于自己的经验和已有的知识建 构意义的过程。虽然该理论不是针对语言学习而提出，但是它广泛应 用于学习，认为教育是为了发展心智，而不仅仅是为了死记或回 忆所学的知识。
【单选题】4 (7 分 ) 下面哪一项描述了认知主义学习观?
A.
语言是一种行为，人们可以和动物那样，通过刺激 —— 反应的训练来习得语言。
B.
学习者要学会思考而不是简单的重复。乔姆斯基著名的论断是 : 如果语言是习得的 行为，那么儿童是如何生成他从未听过的话语的 ? 他认为语言学习不是习惯的养 成，很大程度上是对规则系统的习得。人们可以利用有限的规则产出无限的句子。
C.
C 学习是基于自己的经验和已有的知识建 构意义的过程。虽然该理论不是针对语言学习而提出，但是它广泛应 用于学习，认为教育是为了发展心智，而不仅仅是为了死记或回 忆所学的知识。
D.
强调 在社 会环境下的目的语中的交互与参与。学习是通过学生与老师之间或学生与学生之 间的动态互动实现的。
【单选题】下面哪一项描述了认知主义学习观?
A.
学习者要学会思考而不是简单的重复。乔姆斯基著名的论断是:如果语言是习得的 行为,那么儿童是如何生成他从未听过的话语的?他认为语言学习不是习惯的养 成,很大程度上是对规则系统的习得。人们可以利用有限的规则产出无限的句子。
B.
强调在社 会环境下的目的语中的交互与参与。学习是通过学生与老师之间或学生与学生之 间的动态互动实现的。
C.
学习是基于自己的经验和已有的知识建 构意义的过程。虽然该理论不是针对语言学习而提出,但是它广泛应 用于学习,认为教育是为了发展心智,而不仅仅是为了死记或回 忆所学的知识。
D.
语言是一种行为,人们可以和动物那样,通过刺激--反应的训练来习得语言。
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