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参考答案：
举一反三
【单选题】你,南朝“盘庚千殷”中的“殷”位于现在的( )。
A.
陕西省
B.
河南省
C.
湖北省
D.
河北省
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【多选题】下列属于散客抵店行李服务程序的有
A.
引领入房
B.
介绍房间
C.
主动迎客
D.
清点行李
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【单选题】（ ）影片是美国电影史上的重要分水岭，该片采用传统公路片形式，刻画了全新人物形象，深受战后“垮掉一代”代表人物杰克.科鲁亚克《在路上》的影响。
A.
《逍遥骑士》
B.
《现代启示录》
C.
《美国风情画》
D.
《出租车司机》
查看完整题目与答案
【单选题】根据案例材料，回答题 求助者一般资料：小吴，女性，19岁，高三学生。 案例介绍：求助者生活在一个普通家庭，父母都是普通的工人。求助者的学习成绩中上等，而且自己一直努力学习，父母也经常鼓励孩子好好学习，但是不像别的父母那样急切地望女成风，让求助者不要有那么大的压力，考不考上大学都没有关系。但是最近临近高考了，父母无意中透露很希望求助者考上大学，说是能为家里添彩。因此增加了求助者的心理压力，现在上课很...
A.
一般心理问题
B.
严重的心理问题
C.
抑郁性心理问题
D.
焦虑性心理问题
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【单选题】德国象征主义戏剧作家霍普特曼的代表作是( )。
A.
《青鸟》
B.
《骑马下海的人》
C.
《群盲》
D.
《沉钟》
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【多选题】八段锦预备势中易犯的错误有哪些？
A.
抱球时，大拇指上翘。
B.
踏腰
C.
八字脚
D.
跪腿
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【多选题】普通话学习中需要注意的是?
A.
语境
B.
心态
C.
方法
D.
技巧
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【单选题】My teacher asked me ______too late.
A.
don’t go to school
B.
don’t to go to school
C.
not to go to school
D.
not get up
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【单选题】散客抵店行李服务流程是
A.
迎接客人→行李服务 → 办理人住手续引领客人入房 → 介绍房间设施→填表登记
B.
迎接客人行李服务 → 填表登记 → 办理入住登记手续 → 引领客人入房 → 介绍房间设施
C.
受理客人要求 → 收取客人行李 → 陪同客人到前台 → 办理手续 → 填表
D.
迎接客人 → 受理客人要求 → 收取客人行李 → 陪同客人到前台 → 办理手续 → 填表
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【单选题】在游戏中儿童表现通过以物代物，或以人代人，将现实生活和自己的愿望反映出来，例如在棍子上“骑马”，坐在椅子上开车等，这属于学前儿童游戏心理发展过程中的哪一阶段( )。
A.
练习性游戏阶段
B.
象征性阶段
C.
教学性阶段
D.
物化性阶段
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相关题目：
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A.
引领入房
B.
介绍房间
C.
主动迎客
D.
清点行李
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【单选题】（ ）影片是美国电影史上的重要分水岭，该片采用传统公路片形式，刻画了全新人物形象，深受战后“垮掉一代”代表人物杰克.科鲁亚克《在路上》的影响。
A.
《逍遥骑士》
B.
《现代启示录》
C.
《美国风情画》
D.
《出租车司机》
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【单选题】根据案例材料，回答题 求助者一般资料：小吴，女性，19岁，高三学生。 案例介绍：求助者生活在一个普通家庭，父母都是普通的工人。求助者的学习成绩中上等，而且自己一直努力学习，父母也经常鼓励孩子好好学习，但是不像别的父母那样急切地望女成风，让求助者不要有那么大的压力，考不考上大学都没有关系。但是最近临近高考了，父母无意中透露很希望求助者考上大学，说是能为家里添彩。因此增加了求助者的心理压力，现在上课很...
A.
一般心理问题
B.
严重的心理问题
C.
抑郁性心理问题
D.
焦虑性心理问题
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A.
《青鸟》
B.
《骑马下海的人》
C.
《群盲》
D.
《沉钟》
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A.
抱球时，大拇指上翘。
B.
踏腰
C.
八字脚
D.
跪腿
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A.
语境
B.
心态
C.
方法
D.
技巧
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【单选题】My teacher asked me ______too late.
A.
don’t go to school
B.
don’t to go to school
C.
not to go to school
D.
not get up
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【单选题】散客抵店行李服务流程是
A.
迎接客人→行李服务 → 办理人住手续引领客人入房 → 介绍房间设施→填表登记
B.
迎接客人行李服务 → 填表登记 → 办理入住登记手续 → 引领客人入房 → 介绍房间设施
C.
受理客人要求 → 收取客人行李 → 陪同客人到前台 → 办理手续 → 填表
D.
迎接客人 → 受理客人要求 → 收取客人行李 → 陪同客人到前台 → 办理手续 → 填表
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【单选题】在游戏中儿童表现通过以物代物，或以人代人，将现实生活和自己的愿望反映出来，例如在棍子上“骑马”，坐在椅子上开车等，这属于学前儿童游戏心理发展过程中的哪一阶段( )。
A.
练习性游戏阶段
B.
象征性阶段
C.
教学性阶段
D.
物化性阶段
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