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【单选题】
U/C矩阵是用来进行（ ）的方法
A.
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B.
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C.
子系统划分
D.
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参考答案：
举一反三
【多选题】为了让学生学习和掌握学科的基本结构，布鲁纳提出了（）等基本教学原则。
A.
动机原则
B.
结构原则
C.
程序原则
D.
强化原则
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【判断题】为提高电力系统的功率因数,常在感性负载的两端并联电容。
A.
正确
B.
错误
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【多选题】为了让学生学习和掌握学科的基本结构，布鲁纳提出了( )等教学原则
A.
动机原则
B.
结构原则
C.
序列原则
D.
强化原则
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【判断题】在电力系统中,为了提高功率因数,常采用给感性负载并联补偿电容的方法。
A.
正确
B.
错误
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【判断题】载货船舶在运输途中搁浅,船长有意且合理的下令将部分货物抛入海中,使船舶得以继续航行至目的港,上述搁浅和抛货均属于共同海损。
A.
正确
B.
错误
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【多选题】为了让学生学习和掌握学科的基本结构,布鲁纳提出了四条教学原则有
A.
动机原则
B.
结构原则
C.
序列原则
D.
强化原则
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【单选题】为了让学生学习和掌握学科的基本结构，布鲁纳提出了四条基本的教学原则，它们是（）
A.
动机原则、结构原则、程序原则、强化原则
B.
动机原则、反应原则、程序原则、强化原则
C.
动机原则、结构原则、消退原则、强化原则
D.
动机原则、结构原则、程序原则、巩固原则
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【单选题】导线的布设形式不包括下列哪一项( )
A.
闭合导线
B.
附合导线
C.
支导线
D.
闭合水准路线
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【判断题】在电力系统中,为了提高功率因数,常采用给感性负载并联补偿电容的方法。
A.
正确
B.
错误
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【判断题】为提高电力系统功率因数,常在感性负载的两端并联电感。
A.
正确
B.
错误
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A.
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结构原则
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A.
正确
B.
错误
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A.
动机原则
B.
结构原则
C.
序列原则
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强化原则
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A.
正确
B.
错误
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【判断题】载货船舶在运输途中搁浅,船长有意且合理的下令将部分货物抛入海中,使船舶得以继续航行至目的港,上述搁浅和抛货均属于共同海损。
A.
正确
B.
错误
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A.
动机原则
B.
结构原则
C.
序列原则
D.
强化原则
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A.
动机原则、结构原则、程序原则、强化原则
B.
动机原则、反应原则、程序原则、强化原则
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动机原则、结构原则、消退原则、强化原则
D.
动机原则、结构原则、程序原则、巩固原则
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A.
闭合导线
B.
附合导线
C.
支导线
D.
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A.
正确
B.
错误
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【判断题】为提高电力系统功率因数,常在感性负载的两端并联电感。
A.
正确
B.
错误
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知识点：
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