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【单选题】
下列对文句的理解不正确的一项是 ( )
A.
.长沮在确认 “ 执舆者 ” 是之后,没有直接回答子路的问话,而是说 “ 是知津矣 ” ,这种 “ 答非所问 ” 的话,其实是一种嘲讽,是对选择的人生道路表示不满。
B.
.经过一轮的问答之后溺同样没有回答子路的问话,却说: “ 滔滔者天下皆是也,而谁以?且而与其从辟人之士也,岂若从辟世之士哉? ” 意思是,天下混乱,你跟谁去改变它呢?你与其跟随这样的 “ 避人之士 ” ,哪如跟随我们这样的 “ 避世之士 ” 呢,出世而隐居呢!
C.
.所谓 “ 避人之士 ” ,就是躲避世人的人,是说不愿接触一般世俗之人,自视清高。
D.
.在听了子路报告的长沮、溺的话以后,说: “ 天下有道,丘不与。 ” 意思是,天下如果有德政,我就不会投身到变革天下的活动中去了。从中可以看出勇于承担社会责任的精神,比长沮、溺等人境界更高。
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参考答案:
举一反三
【单选题】游客在九宫山顶观赏云雾缭绕的云中湖,欣赏九官十景之一的“云湖夕照”时,适宜采用()。
A.
动态观赏
B.
静态观赏
C.
平视观赏
D.
漏景观赏
【单选题】关于等渗性缺水,下列哪项不正确
A.
如不治疗可转化为高渗性脱水
B.
失水后血清钠正常
C.
血清钠明显降低
D.
外科临床最多见
E.
治疗以补充生理盐水为主
【单选题】游客在九宫山顶观赏云雾缭绕的云中湖,欣赏九宫十景之一的“云湖夕照”是适宜 。
A.
动态观赏
B.
.静态观赏
C.
.平视观赏
D.
漏景观赏
【单选题】假定向一个含有 SO 2 , O 2 和 SO 3 气体的平衡系统中,再加入 1mol SO 3 (g) ,结果将会导致平衡 SO 2 (g)+ 1/2 O 2 (g) → SO 3 (g)
A.
正向进行,生成 SO 3 (g) ;
B.
逆向进行,再加入的 SO 3 (g) 全部被消耗;
C.
逆向进行,再加入的 SO 3 (g) 有一部分被消耗;
D.
不发生影响。
【单选题】关于缺水的叙述,下列哪项是错误的( )
A.
高渗性缺水,缺水>缺钠
B.
高渗性缺水,细胞内缺水细胞内液缺水 D、低渗性缺水,组织间液缺水E、中度等渗性缺水时,细胞内液变化不大
【简答题】硫酸铜受热分解生成氧化铜和气体,受热温度不同,该气体成分也不同。气体成分可能含SO 2 、SO 3 和O 2 中的一种、二种或三种。某化学课外活动小组通过设计一探究性实验,测定反应产生的SO 2 、SO 3 和O 2 的物质的量,并经计算确定各物质的化学计量数,从而确定CuSO 4 分解的化学方程式。实验用到的仪器如下图所示 (1)【提出假设】 Ⅰ. 所得气体的成分可能只含________一种; ...
【单选题】游客在九宫山顶观赏云雾缭绕的云中湖,欣赏九宫十景之一的云湖夕照时,适宜采用
A.
动态观赏
B.
静态观赏
C.
平视观赏
D.
漏景观赏
【单选题】关于等渗性缺水,下列哪项不正确?
A.
口渴不明显
B.
水、钠急剧丧失
C.
血清钠明显降低
D.
外科临床最多见
E.
治疗以补充生理盐水为主
【简答题】硫酸铜受热分解生成氧化铜和气体,受热温度不同,该气体成分也不同.气体成分可能含SO 2 、SO 3 和O 2 中的一种、二种或三种.某化学课外活动小组通过设计一探究性实验,测定反应产生的SO 2 、SO 3 和O 2 的物质的量,并经计算确定各物质的化学计量数,从而确定CuSO 4 分解的化学方程式.实验用到的仪器如下图所示: [提出假设] Ⅰ.所得气体的成分可能只含 一种; Ⅱ.所得气体的成分可...
【简答题】硫酸铜受热分解生成氧化铜和气体,受热温度不同,该气体成分也不同.气体成分可能含SO 2 、SO 3 和O 2 中的一种、二种或三种.某化学课外活动小组通过设计一探究性实验,测定反应产生的SO 2 、SO 3 和O 2 的物质的量,并经计算确定各物质的化学计量数,从而确定CuSO 4 分解的化学方程式.实验用到的仪器如图所示: [提出假设] Ⅰ.所得气体的成分可能只含______一种; Ⅱ.所得气体...
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