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举一反三
【多选题】教师在课堂教学过程中,当遇到学生突然提出的与教师预设偏差教大的问题时,教师可以采取的策略中,正确的有:
A.
从学生的思路出发将其引到教师所熟悉的知识领域，回答某一学生的同时，使全体学生接受教育。
B.
直接忽略学生所提出的问题，不能因为某一个学生耽误其它学生的时间。
C.
课堂出现预料之外的干扰因素时，利用干扰因素，将原定的教学内容转化为新的内容。
D.
对学生忽然提出的问题，组织全体学生讨论，师生共同给出一个答案。
E.
正面回答学生突然提出的“古怪”问题，并对学生的积极思考表示肯定。
F.
提醒学生要专注于老师所讲授的内容，想法不要太多。
【简答题】使用sort()方法对列表alist中的元素进行逆序排序的方法是:
【多选题】施工 项 管理 过 程可分 为 ( ) 质 量保修与售后服 务 等 阶 段。
A.
投 标签约
B.
施工准 备
C.
施工
D.
竣工 验 收
E.
提出 设计 任 务书
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