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【判断题】
所谓能力,是以人的一定的生理和心理素质为基础,在认识和实践活动中形成,发展并表现出来的能动的力量。
A.
正确
B.
错误
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参考答案：
举一反三
【单选题】在 Windows XP 中,“回收站”是( )
A.
高速缓存中的一块区域
B.
软盘上的一块区域
C.
硬盘上的一块区域
D.
内存中的一块区域
查看完整题目与答案
【单选题】课程理论的创始人是( ),其强调学科基本结构的学习要与学生的认识发展水平相一致,
A.
泰勒
B.
布鲁纳
C.
涂尔干
D.
巴班斯基
查看完整题目与答案
【单选题】在Windows XP中,“回收站”是()。
A.
硬盘上的一块区域
B.
软盘上的一块区域
C.
内存中的一块区域
D.
光盘中的一块区域
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【单选题】相对论的创始人是:()
A.
牛顿
B.
普朗克
C.
爱因斯坦
D.
赫兹
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【判断题】一般系统论创始人贝塔朗菲指出，系统是“处于相互作用中的要素的复合体”。()
A.
正确
B.
错误
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【判断题】Windows XP的“回收站”与剪贴板一样，是内存中的一块区域。(    )
A.
正确
B.
错误
查看完整题目与答案
【单选题】) Windows XP中的“回收站”是( )。
A.
窗口中的一块区域
B.
外存中的一块区域
C.
ROM中的一块区域
D.
内存中的一块区域
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【单选题】课程理论的创始人是( ),其强调学科基本结构的学习要与学生的认识发展水平相一致,
A.
在编制学科课程时，要依据学习者的思维发展水平，采用螺旋上升的方式编制课程。
B.
泰勒
C.
布鲁纳
D.
涂尔干
E.
巴班斯基
查看完整题目与答案
【多选题】制定目标的原则主要有( )
A.
明确性原则
B.
动态性原则
C.
先进合理原则
D.
可行性原则
E.
定量化原则
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【单选题】Windows XP 中的"回收站"是( )的一个区域.
A.
内存中
B.
硬盘上
C.
软盘上
D.
高速缓存中
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相关题目：
【单选题】在 Windows XP 中,“回收站”是( )
A.
高速缓存中的一块区域
B.
软盘上的一块区域
C.
硬盘上的一块区域
D.
内存中的一块区域
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【单选题】课程理论的创始人是( ),其强调学科基本结构的学习要与学生的认识发展水平相一致,
A.
泰勒
B.
布鲁纳
C.
涂尔干
D.
巴班斯基
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【单选题】在Windows XP中,“回收站”是()。
A.
硬盘上的一块区域
B.
软盘上的一块区域
C.
内存中的一块区域
D.
光盘中的一块区域
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【单选题】相对论的创始人是:()
A.
牛顿
B.
普朗克
C.
爱因斯坦
D.
赫兹
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【判断题】一般系统论创始人贝塔朗菲指出，系统是“处于相互作用中的要素的复合体”。()
A.
正确
B.
错误
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【判断题】Windows XP的“回收站”与剪贴板一样，是内存中的一块区域。(    )
A.
正确
B.
错误
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【单选题】) Windows XP中的“回收站”是( )。
A.
窗口中的一块区域
B.
外存中的一块区域
C.
ROM中的一块区域
D.
内存中的一块区域
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【单选题】课程理论的创始人是( ),其强调学科基本结构的学习要与学生的认识发展水平相一致,
A.
在编制学科课程时，要依据学习者的思维发展水平，采用螺旋上升的方式编制课程。
B.
泰勒
C.
布鲁纳
D.
涂尔干
E.
巴班斯基
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【多选题】制定目标的原则主要有( )
A.
明确性原则
B.
动态性原则
C.
先进合理原则
D.
可行性原则
E.
定量化原则
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【单选题】Windows XP 中的"回收站"是( )的一个区域.
A.
内存中
B.
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C.
软盘上
D.
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