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【多选题】
央行在存款准备金、房地产信贷、跨境资本流动等方面构建了相对完整的( ),构成了“”。
A.
宏观审慎管理框架
B.
货币政策
C.
供给侧结构性改革
D.
风险防范政策“工具箱”
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参考答案:
举一反三
【单选题】切削用量三要素对切削力影响最大的是:
A.
切削速度
B.
进给量
C.
切削宽度
D.
切削深度
【单选题】根据以下的 HTML 代码片段: ... body{color:blue;background:dimgray;font-family:arial;} ul{color:red} 芒果 橘子 苹果 提子 ... 以下正确的是( ) A、
A.
在式样表中声明了 ul 类选择器
B.
该段中 ol 列表从 ul 中继承属性
C.
“苹果”和“提子”的字体颜色是红色
D.
Ul 选择器将覆盖 body 选择器的说明
【单选题】课外活动与课堂教学的共同之处在于它们都是( )教育活动。
A.
有目的、有计划、有组织的
B.
师生共同参与的
C.
在学校里进行的
D.
学生自愿参加的
【单选题】课外活动与课堂教学的共同之处在于它们都是( )。
A.
师生共同参加的
B.
有目的、有计划、有组织的
C.
学生自愿选择的
D.
受课程计划、课程标准规定的
【单选题】根据以下的 HTML 代码片段: ... body{color:blue;background:dimgray;font-family:arial;} ul{color:red} 芒果 橘子 苹果 提子 ... 以下正确的是( )。
A.
在样式表中隐式声明了 ol 选择器
B.
该段中 ol 列表从 ul 中继承属性
C.
“苹果”和“提子”的字体颜色是红色
D.
ul 选择器将覆盖 body 选择器的说明
【简答题】切削用量三要素对切削温度的影响是
【单选题】课外活动和课堂教学的共同之处在于它们都是()。
A.
有目的、有组织、有计划的
B.
师生共同参与的
C.
在学校里进行的
D.
学生自愿参加的
【简答题】切削用量三要素是怎样影响切削力的?
【单选题】课外活动与课堂教学的共同之处在于它们都是()。
A.
师生共同参加的
B.
有目的、有计划、有组织
C.
学生自愿选择
D.
受课程计划、课程标准规定
【单选题】课外活动与课堂教学的共同之处在于它们都是()
A.
有目的、有组织、有计划的
B.
师生共同参与的
C.
在学校里进行的
D.
学生自愿参加的
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