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【单选题】
学校管理过程的中心环节是()。
A.
总结
B.
实施
C.
计划
D.
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参考答案:
举一反三
【简答题】阅读下列材料和图片: 材料一古代希腊诸神雕塑 材料二我们断言感觉不是智慧,尽管要知道个别事物主要通过感觉,但它们不告诉关于任何事物为什么,例如火为什么热,而只知火热。 ——亚里士多德 材料三至于神,我既不知道它们是否存在,也不知道他们像什么东西。有许多东西是我们认识不了的;问题是晦涩的,人生是短促的。 ——普罗泰格拉 材料一中的图片反映了古希腊人的一种什么自然观?
【简答题】西方人文精神是人类宝贵的精神财富。阅读下列材料: 材料一至于神,我们既然无法真切的感受他们是否存在,也不知道他们到底长什么样子,有许多东西是我们认识不了的。人是万物的尺度,是存在的事物存在的尺度,也是不存在的事物不存在的尺度。 ——普罗塔哥拉 材料二上帝的道不是用什么行为,而是单用信才能领受爱慕的。因此,既然灵魂为它的生命与义所需要的只是信,那么,灵魂称义显然单是因信,而不是因任何行为,因为...
【简答题】西方人文精神是人类宝贵的精神财富。阅读下列材料: 材料一至于神,我们既然无法真切的感受他们是否存在,也不知道他们到底长什么样子,有许多东西是我们认识不了的。人是万物的尺度,是存在的事物存在的尺度,也是不存在的事物不存在的尺度。 ——普罗塔哥拉 材料二上帝的道不是用什么行为,而是单用信才能领受爱慕的。因此,既然灵魂为它的生命与义所需要的只是信,那么,灵魂称义显然单是因信,而不是因任何行为,因为...
【简答题】阅读下列材料和图片: 材料一古代希腊诸神雕塑 材料二我们断言感觉不是智慧,尽管要知道个别事物主要通过感觉,但它们不告诉关于任何事物为什么,例如火为什么热,而只知火热。 ——亚里士多德 材料三至于神,我既不知道它们是否存在,也不知道他们像什么东西。有许多东西是我们认识不了的;问题是晦涩的,人生是短促的。 ——普罗泰格拉 亚里士多德认为人应该怎样认识事物?
【简答题】阅读下列材料和图片: 材料一古代希腊诸神雕塑 材料二我们断言感觉不是智慧,尽管要知道个别事物主要通过感觉,但它们不告诉关于任何事物为什么,例如火为什么热,而只知火热。 ——亚里士多德 材料三至于神,我既不知道它们是否存在,也不知道他们像什么东西。有许多东西是我们认识不了的;问题是晦涩的,人生是短促的。 ——普罗泰格拉 普罗泰格拉的主张与材料一的区别是什么?
【简答题】阅读下列材料和图片: 材料一古代希腊诸神雕塑 材料二我们断言感觉不是智慧,尽管要知道个别事物主要通过感觉,但它们不告诉关于任何事物为什么,例如火为什么热,而只知火热。 ——亚里士多德 材料三至于神,我既不知道它们是否存在,也不知道他们像什么东西。有许多东西是我们认识不了的;问题是晦涩的,人生是短促的。 ——普罗泰格拉 材料二、三的观点产生了什么影响?
【多选题】如何判断一个事物是否道德?
A.
一个事物普遍化对社会有益,就是道德的
B.
一个事物普遍化对社会不利,就不是道德的
C.
道德和社会无关,与个人需求有关
D.
满足了个人的快乐需要就是道德的
【简答题】《浮士德》第一部 “书斋”(董问樵译,复旦大学出版社1 983 年版) “书斋”(一) 靡 非斯陀 烟雾消去后,从 炉 后出现,游学书生的装束 。 何必闹嚷呢?请 问 主人有何吩咐? 浮士德 原来这就是卷毛犬的核心! 一 位游学书生?这情形真叫我忍俊不禁 , 靡 非斯陀 我 向 博学的先生致敬 ! 您简直弄得我大汗满身 。 浮士德 你叫什么名号? 靡非斯陀 我觉得这样问何其渺小! 您是位鄙视 言 ...
【简答题】【材料一】 关于风筝的起源有很多说法,比如斗笠、树叶说,认为风筝的出现受到被风吹起的斗笠、树叶的启发,还有帆船、帐篷说,飞鸟说等。观点虽不统一,但风筝很早就出现在中国并无异议。《韩非子·外储说左上》中记载“墨子为木鸢,三年而成,飞一日而败。弟子曰:‘先生之巧,至能使木鸢飞。’”可见春秋战国时期已有风筝,不过为木质。 随着造纸术的发展,从唐朝开始,纸糊的风筝逐渐兴起。到了宋代,放风筝已经成为当时人们...
【判断题】土壤pH越高,微量元素的有效性越高。()
A.
正确
B.
错误
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