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【单选题】
(75) describes how to interact with the information system to accomplish specific tasks.
A.
System specification
B.
Program specification
C.
User guide
D.
System document
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参考答案：
举一反三
【单选题】( )就是运用系统方法,以教与学的理论为指导,综合运用各种策略和方法,充分地、恰当地利用现代信息技术和信息资源,科学地安排教与学过程的各个环节和要素,提高学生学习效果的过程与方法。
A.
信息化教学设计
B.
信息化
C.
教师教学
D.
人工只能教学设计
查看完整题目与答案
【单选题】97型25HZ轨道电路的电气特性是：调整状态时，轨道继电器轨道线圈上的有效电压应（），用0.06Ω标准分路电阻线在轨道电路送、受电端轨面任一处分路时，轨道继电器端电压（分路残压）应（）。
A.
不大于15V；不大于7.4V
B.
不大于15V；不小于7.4V
C.
不小于15V；不大于7.4V
D.
不小于15V；不小于7.4V
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【多选题】德尔菲法的特点有以下几点
A.
匿名性
B.
反馈性
C.
量化性
D.
趋同性
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【多选题】德尔菲法的特点有（）。
A.
匿名
B.
高效
C.
反馈法
D.
量化法
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【多选题】德尔菲法的特点有（）
A.
客观性
B.
匿名性
C.
非常规性
D.
统计性
E.
多轮反馈性
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【判断题】轨道电路处于分路状态时 , 轨道电路在任一点被列车占用 , 应能保证 GJ 或接收设备可靠停止工作。
A.
正确
B.
错误
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【多选题】现代教育技术的基本思想包括( )。
A.
现代教育技术应用必须要以现代教育理论作指导
B.
现代教育技术要充分运用各种信息技术
C.
现代教育技术是以优化学习过程和学习资源为任务
D.
现代教育技术包括设计、开发、应用、管理和评价五个基本环节
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【判断题】ZPW-2000A型无绝缘轨道电路分路状态在最不利条件下，在轨道电路任意一处轨面用0.15Ω标准分路电阻线分路时，载频为1700Hz、2000Hz、2300Hz时，短路电流不小于500mA；载频为2600Hz时，短路电流不小于450mA。
A.
正确
B.
错误
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【判断题】轨道电路处于分路状态时 , 轨道电路在任一点被列车占用 , GJ 或接收设备应能可靠工作。
A.
正确
B.
错误
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【单选题】ZPW-2000系列（分路状态）在最不利条件下，用0.15分路电阻在轨道电路任一处轨面分路时（电气绝缘节区域内除外），轨道电路接收器输入电压不大于（）
A.
100mV
B.
140mV
C.
180mV
D.
220mV
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A.
信息化教学设计
B.
信息化
C.
教师教学
D.
人工只能教学设计
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A.
不大于15V；不大于7.4V
B.
不大于15V；不小于7.4V
C.
不小于15V；不大于7.4V
D.
不小于15V；不小于7.4V
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A.
匿名性
B.
反馈性
C.
量化性
D.
趋同性
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【多选题】德尔菲法的特点有（）。
A.
匿名
B.
高效
C.
反馈法
D.
量化法
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【多选题】德尔菲法的特点有（）
A.
客观性
B.
匿名性
C.
非常规性
D.
统计性
E.
多轮反馈性
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【判断题】轨道电路处于分路状态时 , 轨道电路在任一点被列车占用 , 应能保证 GJ 或接收设备可靠停止工作。
A.
正确
B.
错误
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【多选题】现代教育技术的基本思想包括( )。
A.
现代教育技术应用必须要以现代教育理论作指导
B.
现代教育技术要充分运用各种信息技术
C.
现代教育技术是以优化学习过程和学习资源为任务
D.
现代教育技术包括设计、开发、应用、管理和评价五个基本环节
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A.
正确
B.
错误
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【判断题】轨道电路处于分路状态时 , 轨道电路在任一点被列车占用 , GJ 或接收设备应能可靠工作。
A.
正确
B.
错误
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【单选题】ZPW-2000系列（分路状态）在最不利条件下，用0.15分路电阻在轨道电路任一处轨面分路时（电气绝缘节区域内除外），轨道电路接收器输入电压不大于（）
A.
100mV
B.
140mV
C.
180mV
D.
220mV
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知识点：
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