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举一反三
【判断题】根据为罪刑法定原则提供理论根据的民主主义原理,可以派生出禁止处罚不当罚的行为、禁止任意解释刑法和禁止不均衡、残酷的、不人道的刑罚等原则。
A.
正确
B.
错误
查看完整题目与答案
【单选题】学生是( )
A.
教育过程的主体
B.
教育过程中“教”的主体
C.
教育过程中“学”的主体
D.
教育内容的主体
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【简答题】在教育过程中，学生是学习过程的主体，但这并不否定教师对学生的指导地位。
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【简答题】利用连续方程说明流管截面积和气流速度变化的关系?
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【单选题】急性有机磷酸酯农药中毒病人出现呼吸困难,口唇青紫,呼吸道分泌增多,应立即静注
A.
解磷定
B.
哌替定
C.
阿托品
D.
氨茶碱
E.
呋塞米
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【判断题】根据为罪刑法定原则提供理论根据的民主主义原理,可以派生出禁止处罚不当罚的行为、禁止任意解释刑法和禁止不均衡、残酷的、不人道的刑罚等原则。
A.
正确
B.
错误
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【单选题】急性有机磷酸酯农药中毒病人出现呼吸困难,口唇青紫,呼吸道分泌增多,应立即静注
A.
解磷定
B.
B哌替啶
C.
C氨茶碱
D.
D阿托品
E.
E速尿
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【判断题】三相桥式全控整流电感性负载电路，输出到负载上的电压是相电压。
A.
正确
B.
错误
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【单选题】教育过程中的学生是()。
A.
发展中的人
B.
被动的客体
C.
一成不变的个体
D.
主导者
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【判断题】根据为罪刑法定原则提供理论根据的民主主义原理，可以派生出禁止处罚不当罚的行为、禁止任意解释刑法和禁止不均衡、残酷的、不人道的刑罚等原则。
A.
正确
B.
错误
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A.
正确
B.
错误
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【单选题】学生是( )
A.
教育过程的主体
B.
教育过程中“教”的主体
C.
教育过程中“学”的主体
D.
教育内容的主体
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【单选题】急性有机磷酸酯农药中毒病人出现呼吸困难,口唇青紫,呼吸道分泌增多,应立即静注
A.
解磷定
B.
哌替定
C.
阿托品
D.
氨茶碱
E.
呋塞米
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【判断题】根据为罪刑法定原则提供理论根据的民主主义原理,可以派生出禁止处罚不当罚的行为、禁止任意解释刑法和禁止不均衡、残酷的、不人道的刑罚等原则。
A.
正确
B.
错误
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【单选题】急性有机磷酸酯农药中毒病人出现呼吸困难,口唇青紫,呼吸道分泌增多,应立即静注
A.
解磷定
B.
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C.
C氨茶碱
D.
D阿托品
E.
E速尿
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【判断题】三相桥式全控整流电感性负载电路，输出到负载上的电压是相电压。
A.
正确
B.
错误
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【单选题】教育过程中的学生是()。
A.
发展中的人
B.
被动的客体
C.
一成不变的个体
D.
主导者
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【判断题】根据为罪刑法定原则提供理论根据的民主主义原理，可以派生出禁止处罚不当罚的行为、禁止任意解释刑法和禁止不均衡、残酷的、不人道的刑罚等原则。
A.
正确
B.
错误
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