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【简答题】
案例： 老师是某学校的一名体育教师，今天他要教学的内容为太极拳，本班男女生共有32人。教学内容：二十四式太极拳手法、手型、步法、、姿势（正立）。 教学目标：激发学生习武兴趣，自觉参与武术学习，体验习武的乐趣。初步掌握二十四式太极拳的手型、。 教学步骤： ①教师宣布本课内容，带领学生做准备活动，环绕操场跑步3圈。 ②教师带领学生观看多媒体录像，讲解并做示范动作。教师强调动作重点：太极手型、手法；难点：准确性、协调性、连贯性。 ③学生分组练习：分成4组，每组8人。 ④太极的勾手、云手手型。 ⑤教师巡视指导，纠正错误动作，教师讲评。 ⑥教师小结，布置作业（能够熟练掌握手型），宣布下课。 指出老师的教学过程中的优缺点。
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举一反三
【单选题】临床判断有机磷农药中毒程度的重要指标
A.
呕吐物有机磷农药的鉴定
B.
血中胆碱酯酶活性
C.
血中胆碱酯酶含量
D.
尿中三氯乙醇的含量
E.
呼吸道分泌物有机磷农药的鉴定
【单选题】临床判断有机磷农药中毒程度的重要指标
A.
呕吐物有机磷农药的鉴定
B.
血中胆碱酯酶活力
C.
呼吸道分泌物有机磷农药的鉴定
D.
尿中三氯乙醇的含量
E.
对硝基酚的含量
【简答题】根据前期采访了解到的情况,各小组交选题报告文档(1、标题2、背景 3、主题 4、结构 5、表现手法 6、创新点 7、拍摄目标 8、拍摄行程及预算情况)。各小组根据之前的选题方向制作2—4个选题报告,由小组长负责统一提交。 国庆后的选题报告会,各小组必须以PPT形式展示。
【单选题】临床判断有机磷农药中毒程度的重要指标
A.
呕吐物有机磷农药的鉴定
B.
血中胆碱酯酶活力
C.
血中胆碱酯酶含量
D.
尿中三氯乙醇的含量
E.
呼吸道分泌物有机磷农药的鉴定
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