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【简答题】
(7-7)请画出组成关系的UML类图,并用Java语言写出组成关系程序结构。
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参考答案:
举一反三
【多选题】下列关于诉讼时效的表述中,正确的有
A.
普通诉讼时效期间自权利人知道或者应当知道权利被侵害之日起计算
B.
普通诉讼时效期间自权利被侵害之日起计算
C.
提起诉讼是诉讼时效期间中止的事由
D.
在诉讼时效期间最后6个月内才可能中止诉讼时效
【多选题】下列关于诉讼时效的表述中,正确的有
A.
普通诉讼时效期间自权利人知道或者应当知道权利受到损害以及义务人之日起计算
B.
普通诉讼时效期间自权利被侵害之日起计算
C.
提起诉讼是诉讼时效期间中止的事由
D.
只有在诉讼时效期间最后 6 个月内才可能中止诉讼时效
【多选题】下列关于诉讼时效的表述中正确的有( )。
A.
普通诉讼时效期间自权利人知道或者应当知道权利受到损害以及义务人之日起算
B.
普通诉讼时效期间自权利被侵害之日起计算
C.
提起诉讼是诉讼时效期间中止的事由
D.
只有在诉讼时效期间最后6个月内才可能中止诉讼时效
【多选题】下列关于诉讼时效的表述中,正确的有( )。
A.
诉讼时效为法定的不变期间
B.
诉讼时效是可变期间,适用诉讼时效的中止、中断和延长
C.
诉讼时效的效力是权利人丧失胜诉权
D.
诉讼时效经过以权利人不行使其权利的事实状态为前提
E.
诉讼时效届满权利消灭
【单选题】下列关于诉讼时效的表述,正确的是( )。
A.
诉讼时效仅适用于请求权,属于强制期间,当事人不得约定延长或者缩短诉讼时效期间、预先放弃诉讼时效利益
B.
享有撤销权的当事人一方请求撤销合同的,适用诉讼时效
C.
无因管理中,本人因不当无因管理行为产生的赔偿损失请求权的诉讼时效期间,从知道或者应当知道损害事实之日起计算
D.
诉讼时效期间届满,当事人一方向对方当事人作出同意履行义务的意思表示或者自愿履行义务后,又以诉讼时效期间届满为由进行抗辩的,法院应当支持
【单选题】制定我国教育目的的理论基础的指导思想是:
A.
.邓小平理论
B.
.社会主义初级阶段理论
C.
.基础教育课程改革理论
D.
.马克思关于人的全面发展学说
【多选题】下列关于诉讼时效的表述中正确的有
A.
普通诉讼时效期间自权利人知道或者应当知道权利受到损害以及义务人之日起计算
B.
普通诉讼时效期间自权利被侵害之日起计算
C.
提起诉讼是诉讼时效期间中止的事由
D.
只有在诉讼时效期间最后六个月内才可能中止诉讼时效
【单选题】制定我国教育目的的理论基础指导思想是( )。
A.
邓小平理论
B.
社会主义初级阶段理论
C.
基础教育课程改革理论
D.
马克思关于人的全面发展学说
【多选题】下列关于诉讼时效的表述中正确的是。()
A.
诉讼时效期间届满权利人不得请求对方当事人履行义务
B.
诉讼时效中止后之前经过的期间统归无效
C.
诉讼时效期间届满当事人仍可以自愿履行义务
D.
当事人在合同中对于诉讼时效的约定,人民法院将不予支持
【多选题】下列关于诉讼时效的表述,正确的有( )
A.
普通诉讼时效期间自权利人知道或者应当知道权利受到损害以及义务人之日起计算
B.
普通诉讼时效期间自权利被侵害之日起计算
C.
提起诉讼是诉讼时效期间中止的事由
D.
只有在诉讼时效期间最后6个月内才可能中止诉讼时效
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