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【单选题】
定义类A和组合类B:classA{private:intx;public:inty;};classB{public:At;ints;}使用组合类B定义对象:B obj; 下列语句中正确的是( )。
A.
obj.x = 5;  obj.y = 5;  obj.s = 5;
B.
obj.t.x = 5;  obj.t.y = 5;  obj.s = 5;
C.
B *p = &obj;  p.t.x = 5;  p.t.y = 5;  p.s = 5;
D.
B *p = &obj;  p->t.y = 5;  p->s = 5;
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参考答案:
举一反三
【多选题】关于电弧电压的选择,下列说法正确的是()。
A.
电弧长,电弧燃烧更加稳定
B.
在使用酸性焊条焊接时,为了预热待焊部位或降低熔池温度,有时将电弧稍微拉长进行焊接
C.
电弧电压是由电弧长度来决定的
D.
电弧长,则电弧电压高;电弧短,则电弧电压低
【单选题】毛泽东把总路线比喻为( )
A.
灯塔
B.
航标灯
C.
指南针
D.
北极星
【单选题】毛泽东把过渡时期的总路线比喻为
A.
可以燎原的星星之火
B.
照耀我们各项工作的灯塔
C.
一面保卫我们事业的盾牌
D.
指引我们事业的指南针
【单选题】下列哪项不属于贷款业务层面的内部控制测试( )。
A.
授信业务是否实行了分类管理、分级审批制度
B.
检查是否认真检查了借款人的资格
C.
检查评定的依据和测算是否真实准确
D.
利息收入的确认是否符合会计准则的收入实现条件,会计处理是否正确
【单选题】焊接电弧稳定燃烧长度为( )。
A.
2-3mm
B.
3-6mm
C.
2mm以下
D.
6mm以上
【多选题】下面对职业生涯发展条件和机遇论述正确的是( )。
A.
培养即将从事的职业兴趣。
B.
职业理想是个人对未来所从事的职业的向往和追求,是职业生涯发展的动力。
C.
专业定向不等于职业定向。在职业群和相关职业群中寻找适合自己的职业,拓宽自己的择业面,或在职业群中转岗,都能使自己从事于个性相符或相近的职业。
D.
从职业生涯发展的角度,养成关注区域经济、行业动向的习惯,提高搜集、筛选相关信息的能力,是职业生涯可持续发展的重要保证。
【判断题】在基础类体操教学中,一般对于显示左右方向、路线简单的动作的示范形式是侧面示范。( )
A.
正确
B.
错误
【多选题】下面对职业生涯发展条件和机遇论述正确的是( )。
A.
培养即将从事的职业兴趣
B.
职业理想是个人对未来所从事的职业的向往和追求,是职业生涯发展的动力
C.
专业定向不等于职业定向。在职业群和相关职业群中寻找适合自己的职业,拓宽自己的择业面,或在职业群中转岗,都能使自己从事与个性相符或相近的职业
D.
从职业生涯发展的角度,养成关注区域经济、行业动向的习惯,提高搜集、筛选相关信息的能力,是职业生涯可持续发展的重要保证
【单选题】下面对职业生涯规划发展机遇重新评估的认识,不正确的是 ( )
A.
是对就业环境进行分析,评估自己职业生涯的机遇和阻碍状况。
B.
对职业生涯规划发展机遇重新评估,可以脱离原有发展条件分析的基础上进行。
C.
是在认为原目标不再适合、对新目标已有初步想法的前期下进行的。
D.
中职生初次进行职业生涯规划时,对发展机遇的分析,大多依靠间接获得的资料。
【单选题】熔化极气体保护焊的弧长发生变化时,焊接电流和送丝速度也发生变化,最后恢复到原来的稳定燃烧状态,称为( )。
A.
送丝速度的自调节作用
B.
电流的自调节作用
C.
电压的自调节作用
D.
电弧的自调节作用
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