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【单选题】
根据柯里的洋葱模型,人格、认知风格和行为风格三个方面是相互作用、有机结合的,并将其形象地比喻为“洋葱”。该洋葱由内到外依次是:
A.
认知风格、人格、行为风格
B.
人格、认知风格、行为风格
C.
行为风格、认知风格、人格
D.
行为风格、人格、认知风格
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参考答案：
举一反三
【单选题】本科教学工作合格评估的核心内涵是( )。1 “四个促进”2“三个基本”3“两个突出”4“一个引导”
A.
①
B.
①②
C.
①②③
D.
①②③④
查看完整题目与答案
【多选题】合格评估的核心内涵中,“四个促进”是指:( ),促进教学质量提高。
A.
促进办学经费投入
B.
促进办学条件改善
C.
促进教学管理规范
D.
促进学校办学定位明确
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【判断题】电影《黄金时代》中最诡异的叙事设计,是隐藏在间离叙事中的一种特殊叙事视角,即后设视角。
A.
正确
B.
错误
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【单选题】【C3】
A.
efficiency
B.
proficiency
C.
success
D.
use
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【单选题】本科教学工作合格评估的评估核心内涵(主要目的)是( )。
A.
高校扩大招生规模
B.
四个促进，三个基本，两个突出，一个引导
C.
促进我国经济发展
D.
三控，两管，一协调
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【简答题】电影《黄金时代》中最诡异的叙事设计,是隐藏在间离叙事中的一种特殊叙事视角,即 。
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【多选题】合格评估的核心内涵中,“四个促进”是指:( ),促进教学质量提高。
A.
促进办学经费投入
B.
促进办学条件改善
C.
促进教学管理规范
D.
促进学校明确办学定位
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【判断题】合格评估的指导方针,核心内涵是四个促进,三个基本,两个突出,一个引导。
A.
正确
B.
错误
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【多选题】合格评估核心内涵(合格评估目的)是:“四个促进,三个基本,两个突出,一个引导”。“四个促进”是指:
A.
促进办学经济效益
B.
促进办学经费投入
C.
促进办学条件改善
D.
促进教学管理规范
E.
促进教学质量提高
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【简答题】配料方式有哪两种?各有何特点?
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①
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①②
C.
①②③
D.
①②③④
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【多选题】合格评估的核心内涵中,“四个促进”是指:( ),促进教学质量提高。
A.
促进办学经费投入
B.
促进办学条件改善
C.
促进教学管理规范
D.
促进学校办学定位明确
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【判断题】电影《黄金时代》中最诡异的叙事设计,是隐藏在间离叙事中的一种特殊叙事视角,即后设视角。
A.
正确
B.
错误
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【单选题】【C3】
A.
efficiency
B.
proficiency
C.
success
D.
use
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三控，两管，一协调
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A.
促进办学经费投入
B.
促进办学条件改善
C.
促进教学管理规范
D.
促进学校明确办学定位
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A.
正确
B.
错误
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A.
促进办学经济效益
B.
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C.
促进办学条件改善
D.
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E.
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