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【简答题】
案例： 某学校开设了“摄影/摄像”模块教学，但在进行到摄像教学内容时，由于学校硬件资源不足，摄像部分的教学实施遇到了困难，教师为了让学生能感受到动态影像的魅力，想到借用数码相机来代替。学生先选题后写出了一个短小的脚本，表演前把数码相机用脚架固定好，由担任导演角色的学生控制表演和拍摄。在表演的过程中，每隔一段时间(大约一两秒钟)就拍摄一张照片，拍把照片输入到电脑，用软件按照一定的时间间隔连续播放照片，输出后就成为一段具有动态效果的影片。当然无法将摄像的各种手法都完全运用，但由于是固定位置的非连续拍摄，多数学生可以利用这一特性大做文章，例如：用前后遮挡法、位置重叠法等，产生类似于摄像但又不同于摄像的独特视觉效果，学生的学习积极性非常高，教学取得了满意的效果二。 问题：根据案例及新课程标准谈谈你对课程资源开发的看法。
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反馈参考答案：
举一反三
【多选题】下列关于土方调配的原则正确的有哪些?
A.
在半填半挖断面中，一般应先横向调配，再纵向调配
B.
土方一般不跨深沟调运
C.
土方调配中应尽可能避免和减少上坡调土
D.
调配时可以用土方代替石方
【多选题】土方调配的原则有哪些？（ ）
A.
挖方和填方基本平衡，总运输量最小
B.
近期施工和远期施工相结合
C.
分区调配和全场调配的协调
D.
尽可能与大型地下室结构的施工相结合，避免土方的重复挖填和运输
【多选题】土方调配的原则有哪些？（）
A.
挖方和填方基本平衡，总运输量最小
B.
近期是施工和远期施工相结合
C.
分区调配和全场调配的协调
D.
尽可能与大型地下室结构的施工相结合，避免土方的重复挖填和运输
【单选题】比赛在硬地场上进行,一方队员在远边处打了一直线球,球落在边线附近。边线司线员呼报 “OUT”,主裁认为该球是界内球。此时应判?
A.
击球方失分
B.
请司线员上场检查球印
C.
重赛
D.
不予理睬，比分有效
【单选题】比赛在硬地场上进行,一方队员在远边线处打了一直线破网球,球落在边线附近。边线司线员呼报“out”,主裁怀疑该球是界内球。此时他应判( )
A.
重赛
B.
请司线员商场检查球印
C.
击球方失分
D.
接球方失分
【简答题】下列各项中，属于单位会计监督主体的是各单位的（ ）。
【单选题】She felt at ease while making __________sound by the plastics.
A.
crackle
B.
crack
C.
crackly
D.
cracker
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