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【简答题】
观察下图，回答下列问题： （1）在图①中有几个角？ （2）在图②中有几个角？ （3）在图③中有几个角？ （4）以此类推，如图④所示，若一个角内有n条射线，此时共有多少个角？
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反馈参考答案：
举一反三
【单选题】在社会知觉过程中，人们的价值在知觉对象前如被激活，那么，这种价值观对其知觉作用是十分明显的。这种人的既有价值观对其知觉的促进作用现象，称其为知觉的锐化效应。 下列各项中，属于锐化效应的是（ ）。
A.
为了能够强化单词的记忆，小芳每天都在花园里大声朗读单词的拼写顺序，一个月后她的单词掌握量有了很大的提高
B.
小明在班主任眼中一直是一个调皮捣蛋的孩子，一次班里的相框被打碎了，班主任首先想到的就是：这一定是是小明干的
C.
经理刚读完一本关于诚信经营的书，在面试应聘者时，对方诚实回答自己没有任何工作经验，但经理觉得他的人品很可靠，所以破格录用
D.
小浦高中时沉迷于武侠小说，认为如果能拥有一身超凡的武艺将彻底改变他的一生，于是在高考前毅然退学，去武术学校学习武术
【单选题】对《定风波》一词的理解和赏析有误的一项是( )
A.
《定风波》也是苏轼贬居黄州时期的作品,记叙的只是出游时途中遇雨的一件小事,但从中表述了作者对自己所遭受的政治打击愤懑至极,无法解脱之情。
B.
野外出游,忽然遇雨,一般人都会慌张避雨,而词人却用平静的口气劝导道: “莫听穿林打叶声,何妨吟啸且徐行。”在风雨中漫步徐行,吟诗长啸,的确是一种不为环境所左右的自得境界。
C.
“一蓑烟雨任平生”,此时在词人眼中呈现的,已经不是自然界的这场短暂变故,而是人生旅途中的大风雨。这一句,充满艺术的张力,一下拓宽了全词的境界。
D.
人生的晴雨一如自然界的变化,反复无常,如何面对这样的现实呢?词人给出了自己的答案:“回首向来萧瑟处,归去,也无风雨也无晴。”当他回首走过的风雨历程时,竟达到了一种宠辱偕忘、超乎物外的旷达人生境界。
【简答题】这首词的词眼是 “______”。作品所悲歌的对象是________,实际上是以物喻人,作者借此寄托了对_________的哀思。
【简答题】红藕香残玉 簟秋,轻解罗裳,独上兰舟。 云中谁寄锦书来,雁字回时,月满西楼。 // 花自飘零水自流,一种相思,两处闲愁。 此情无计可消除,才下眉头,却上心头。 这首词的结拍三句,是历来为人所称道的名句。 王士禛 在《 花草蒙拾 》中指出,这三句从 范仲淹 《 御街行 》“都来此事,眉间心上,无计相回避”脱胎而来。这说明,诗词创作虽忌模拟,但可以点化前人语句,使之呈现新貌,融人自己的作品之中。成功的...
【单选题】王大妈是社区中的独居老人，子女常年在外，只在逢年过节时前来探望。最近王大妈被查出患有冠心病，但子女由于各种原因无法陪伴王大妈按照医院安排进行治疗，其子女向社会工作者寻求帮助。社会工作者小张针对王大妈及其子女的特殊情况，为其安排了弹性服务，并为其预约了特别的门诊。小张的做法采用了下列医院社会工作的( )工作方法。
A.
预约服务
B.
接诊服务
C.
诊断及后续服务
D.
医院宣传服务
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