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【判断题】
社会主义社会的充分发展和最终向共产主义过渡需要很长的历史时期。
A.
正确
B.
错误
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参考答案:
举一反三
【单选题】关于铁的吸收与代谢,描述错误的是()
A.
铁在体内的代谢过程中,可反复被机体利用
B.
铁的吸收主要在结肠进行
C.
维生素C可促进铁的吸收
D.
草酸可抑制铁的吸收
【简答题】在CASS9.1软件中,绘制依比例围墙进行封口设置是在 进行设置。A. 文件→CASS参数配置→测量参数→地物绘制→围墙是否封口→是
【简答题】在CASS9.1软件中,绘制依比例围墙进行封口是在[填空]进行设置。A. 文件菜单栏下CASS参数配置下的地物绘制
【多选题】下列关于“一带一路”的说法正确的是()。
A.
“一带”指“丝绸之路经济带”
B.
“一路”指“21世纪海上丝绸之路”
C.
“一带一路”不是一个实体和机制,而是合作发展的理念和倡议
D.
“一带一路”建设与上合组织等既有合作机制产生了重叠或竞争
【单选题】关于师生关系,下列说法错误的是( )
A.
师生在教学内容上结成授受关系
B.
教师指导、引导学生的目的是促进学生的自主发展
C.
师生在人格上是平等的关系
D.
师生在社会道德上是输出—吸收的关系
【单选题】有关“一带一路”,下列说法正确的是( )。
A.
不打地缘博弈小算盘
B.
不搞封闭排他小圈子
C.
不做凌驾于人的强买强卖
D.
以上说法均正确
【单选题】关于师生关系,下列说法错误的是()
A.
是生在教学内容上构成授受关系
B.
师生在人格上是平等的关系
C.
师生在道德上是输出一吸收的关系
D.
教师指导、引导学生的目的是促进学生的自主发展
【单选题】关于师生关系,下列说法错误的是()
A.
师生在教学内容上构成授受关系
B.
师生在人格上是平等的关系
C.
师生在道德上是输出一吸收的关系
D.
教师指导、引导学生的目的是促进学生的自主发展
【简答题】在CASS9.1软件中,绘制路灯符号是通过右侧屏幕菜单栏下 调出。A. 独立地物→其他设施
【多选题】关于“一带一路”,下列说法正确的是:
A.
是由我国倡导和推动的
B.
“一带一路”沿线大多是新兴经济体和发展中国家
C.
建设的主要内容是政策沟通、道路连通、贸易畅通、货币流通、民心相通
D.
“一带一路”战略有现成的合作机制可以借鉴
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