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【简答题】
一位语文教师在作文评讲课上朗读一位学生的作文时，将文中的“神茶”（分别是两个降伏恶魔的神）的“茶”读成“图”，并严正的板书，强调不能与“茶”混淆。该学生当即指正，该不该读“图”，SHU，与“如火如荼”的“荼”读法不同，并说是爷爷教自己的。这位老师脸上一阵发烧，装出若无其事的样子说：“不可能，有这样的读法”。另一位学生连忙字典，说上面并无SHU的读音，为老师解了围。后来这位老师在电视节目中看到了这四个字的正确读法，应该是“Shenshuyulu，”四个字自己竟然读错了三个，收到强烈的震动。第二天就在全班学生面前作了慎重的订正，并坦诚叙述了自己从不知道的经过，检讨了怕“输面子”的内心活动。学生对此以热烈的掌声。事后好几位学生多老实说：“我们知道您读错了音，但就是不敢向您讲。”这位老师深有感慨，并就此公开发表了题为《为教戒装》的体会文章。 请从教师职业道德的角度，评析材料中语文老师教师的教育行为。
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举一反三
【简答题】护士小王在为患者进行护理操作的时候，患者对所使用的注射药物提出质疑。1.这时小王应该 A. 自己根据经验做出解释 B. 推脱自己不知道 C. 核实医嘱的准确性 D. 继续执行完后再询问医生 E. 告诉患者询问医生 2.如果小王要执行口头医嘱，在执行完毕后 A. 应及时记录医嘱的时间、内容、病人当时的情况 B. 继续做其他的治疗操作 C. 只需观察病情变化 D. 记录患者的主诉 E. 不需要观察病情...
【单选题】删除 student 表用以下( )个命令选项
A.
DROP TABLE student ；
B.
DELETE FROM student ；
C.
DROP FROM student ；
D.
DELETE TABLE student ；
【单选题】以下（ ）语句从表student中提取前5条记录。
A.
select * from student where rowcount=5
B.
select TOP of 5 * from student
C.
select TOP 5 * from student
D.
select * from student where rowcount<=5
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