【单选题】行为目标是描述教学目标的一种方法,指的是描述教学结束后学生能够出现的行为,这种行为表述的是通过教学,教学结束后学生的学习结果,这种行为一定是( ),可以观察和测量的。
【单选题】张老师在社区举办庆祝“敬老节”的活动时,带领小朋友到敬老院,给老人送长寿糕,替老人敲敲背,给老人表演节目。她的做法体现了与社区合作共育的那一角色?
【多选题】关于电弧电压的选择,下列说法正确的是()。
B.
在使用酸性焊条焊接时,为了预热待焊部位或降低熔池温度,有时将电弧稍微拉长进行焊接
【单选题】什么是管理?有这样几种说法: (1)“管理就是为在集体中工作的人谋划和保持一个能使他们完成预定目标和任务的工作环境” (2)“管理就是实行计划、组织、指挥、协调和控制。” (3)“管理就是决策”。 (4)“管理就是通过其他人来完成工作”。 (5)“管理是由一个或更多的人来协调他人活动,以便收到个人单独活动所不能收到的效果而进行的各种活动。” 对于这些观点,下面哪一种判断更为科学?()
A.
(1)的说法更为科学,所以大多数管理学教材都遵循这种框架
B.
这些说法本质上并没有什么差别,只是描述的角度不同而已
C.
(5)的说法更科学,这反映出管理要追求增强效应的本质
D.
这些说法都只是关注管理的某方面局部问题,所以才有不同的解释
【简答题】为什么相容的选言推理只有一种正确形式?请写出其逻辑形式。
【单选题】熔化极气体保护焊的弧长发生变化时,焊接电流和送丝速度也发生变化,最后恢复到原来的稳定燃烧状态,称为( )。