如图甲所示,是同学探究二力平衡条件时的实验情景. (1)将系卡片(重力可忽略不计)两端的线分别跨过左右支 架上的滑轮,在线的两端挂上钩码,使作用在小卡片上两个拉力的方 向 ,并通过调整 来改变拉力的大小. (2)当小卡片平衡时,将小卡片转过一个角度,松手后小卡片 (填“能” 或“不能”)平衡.设计此实验步骤的目的是为了探究 的两个力能否平衡 。 (3)为了验证只有作用在同一物体上的两个力才能平衡,在图甲所示情况下,下一步的操作是: ( (4)在探究同一问题时,小宇将木块放在水平桌面上,设计了如图乙所示的实验,同学们认为的实验优宇的实验.其主要原因是( ) A .减小摩擦力对实验结果的影响 B.小卡片是比较容易获取的材料 C .容易让小卡片在水平方向上保持平衡 D.小卡片容易扭转