皮皮学，免费搜题
登录
搜题
【简答题】
材料一凡分人口，不论男妇，算其家口多寡，人多则分多，人寡则分寡，杂以九等。如一家六人，分三人好田，分三人丑田，好丑各一半……盖天下皆是天父上主皇上帝一大家，天下人人不受私，物物归上主，则主有所运用，天下大家处处平均，人人饱暖矣。摘自《天朝田亩制度》 材料二中国文武制度，纲常名教，事事远出西人之上，独火器万万不及。……中国欲自强，则莫如学习外国利器。欲学外国利器，则莫如觅制器之器，，而不必尽用其人。摘自《上总理衙门书》 材料三（一）驱除鞑虏。……满洲政府穷凶极恶，今已贯盈，义师所指……（二）恢复中华。……驱除鞑虏之后，光复我民族的国家。（三）创立民国。今者由平民革命以建国民政府，凡为国民皆平等以有参政权。大总统由国民共举。（四）平均地权。……核定天下地价，其现有之地价，仍属原主所有；其革命后社会改良进步之增价，则归于国家，为国民所共事。 摘自《同盟会宣言》根据材料与所学知识回答； 上述三则材料分别代表近代中国哪个阶级 （派别）主张?
手机使用
分享
复制链接
新浪微博
分享QQ
微信扫一扫
反馈参考答案：
举一反三
【单选题】某中学语文教师常在她的写作课上为学生们推荐符合高中生心理及阅读习惯的优秀文选，并建议学生们将个人课余时间搜集的精美读本带到课堂与大家分享。同时在作文讲评课上，该老师常将课堂设计作为学生互评环节、集体点评环节、教师总评环节等，她同时挑选优秀学生习作为大家朗读，为学生练习写作提供范本。如此以来学生的写作积极性有了明显提高。请问该老师的做法是为了（）。
A.
为学生写作提供范例
B.
提供更多练习写作的机会
C.
激发学生写作兴趣
D.
培养学生良好的写作习惯
【简答题】对于如图所示的加热炉温度控制系统。试: 1) 指出该系统中的被控对象、被控变量、操纵变量和扰动变量; 2) 画出该系统的方框图; 3)说明 如何选择控制阀的气开气关形式; 4)说明如何选择温度控制器的正反作用,以使闭环系统为负反馈系统 ?
参考解析：
知识点：
题目纠错 0
发布
