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【多选题】
避免成员经营理念不同而导致企业失败,方法是:( )。
A.
通过事先制定决策流程、机制去避免
B.
建立并恪守团队价值观与团队文化
C.
谁出，就听谁的
D.
少数服从多数
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参考答案：
举一反三
【判断题】任何兼职活动都是大学生了解自己职业心理特征的最要途径
A.
正确
B.
错误
查看完整题目与答案
【单选题】甲、乙两组工人的平均日产量分别为 15 件和 18 件。若甲乙两组工人的平均日产量不变,但是甲组工人数占两组工人总数的比重下降,则两组工人总平均日产量
A.
上升
B.
下降
C.
不变
D.
可能上升，也可能下降
查看完整题目与答案
【单选题】HOOC — COO H 命名为
A.
乙酸
B.
二乙酸
C.
二甲酸
D.
乙二酸
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【单选题】大豆哪个时期缺水对产量影响最大?( )
A.
幼苗期
B.
分枝期
C.
开花结荚期
D.
鼓粒成熟期
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【单选题】甲乙两组工人的平均日产量分别为18件和15件。若甲乙两组工人的平均日产量不变,但是甲组工人数占两组工人总数的比重下降,则两组工人总平均日产量( )。
A.
上升
B.
下降
C.
不变
D.
可能上升，也可能下降
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【单选题】甲、乙两组工人的平均日产量分别为20件和16件。若两组工人的平均日产量不变，但是甲组工人数占两组工人总数的比重下降，则两组工人总平均日产量会(    )。
A.
下降    
B.
上升
C.
不变    
D.
可能上升，也可能下降
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【单选题】甲、乙两组工人的平均日产量分别为 18 件和 15 件。若甲乙两组工人的平均日产量不变,但是甲组工人数占两组工人总数的比重下降,则两组工人总平均日产量( )。
A.
可能上 升，也 可能下降
B.
上升
C.
下降
D.
不变
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【单选题】甲乙两组工人的平均日产量分别为30件和45件,若甲乙两组工人的平均日产量不变,但甲组工人数占两组工人总数的比重下降,则两组工人总平均日产量( )。
A.
上升
B.
下降
C.
不变
D.
可能上升，也可能下降
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【判断题】幼儿园的教学活动,老师可根据需要自行安排内容,不用严格遵守教学规定。
A.
正确
B.
错误
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【单选题】甲、乙两组工人的平均日产量分别为18件和15件。若甲乙两组工人的平均日产量不变,但是甲组工人数占两组工人数的比重下降,则两组工人总平均日产量( )。
A.
上升
B.
下降
C.
不变
D.
可能上升,也可能下降
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【判断题】任何兼职活动都是大学生了解自己职业心理特征的最要途径
A.
正确
B.
错误
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【单选题】甲、乙两组工人的平均日产量分别为 15 件和 18 件。若甲乙两组工人的平均日产量不变,但是甲组工人数占两组工人总数的比重下降,则两组工人总平均日产量
A.
上升
B.
下降
C.
不变
D.
可能上升，也可能下降
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【单选题】HOOC — COO H 命名为
A.
乙酸
B.
二乙酸
C.
二甲酸
D.
乙二酸
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【单选题】大豆哪个时期缺水对产量影响最大?( )
A.
幼苗期
B.
分枝期
C.
开花结荚期
D.
鼓粒成熟期
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【单选题】甲乙两组工人的平均日产量分别为18件和15件。若甲乙两组工人的平均日产量不变,但是甲组工人数占两组工人总数的比重下降,则两组工人总平均日产量( )。
A.
上升
B.
下降
C.
不变
D.
可能上升，也可能下降
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【单选题】甲、乙两组工人的平均日产量分别为20件和16件。若两组工人的平均日产量不变，但是甲组工人数占两组工人总数的比重下降，则两组工人总平均日产量会(    )。
A.
下降    
B.
上升
C.
不变    
D.
可能上升，也可能下降
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【单选题】甲、乙两组工人的平均日产量分别为 18 件和 15 件。若甲乙两组工人的平均日产量不变,但是甲组工人数占两组工人总数的比重下降,则两组工人总平均日产量( )。
A.
可能上 升，也 可能下降
B.
上升
C.
下降
D.
不变
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【单选题】甲乙两组工人的平均日产量分别为30件和45件,若甲乙两组工人的平均日产量不变,但甲组工人数占两组工人总数的比重下降,则两组工人总平均日产量( )。
A.
上升
B.
下降
C.
不变
D.
可能上升，也可能下降
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【判断题】幼儿园的教学活动,老师可根据需要自行安排内容,不用严格遵守教学规定。
A.
正确
B.
错误
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【单选题】甲、乙两组工人的平均日产量分别为18件和15件。若甲乙两组工人的平均日产量不变,但是甲组工人数占两组工人数的比重下降,则两组工人总平均日产量( )。
A.
上升
B.
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C.
不变
D.
可能上升,也可能下降
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