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【单选题】
私はあなたを( )ことが一度でもありますか。
A.
困った
B.
困られた
C.
困らせた
D.
困らされた
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参考答案:
举一反三
【判断题】第二次世界大战后,在美国新的市场形势下形成了一种全新的经营哲学,这就是产品观念。( )
A.
正确
B.
错误
【多选题】学生或者未成年学生监护人由于过错,有下列情形之一,造成学生伤害事故,应当依法承担相应的责任:
A.
学生违反法律法规的规定,违反社会公共行为准则、学校的规章制度或者纪律,实施按其年龄和认知能力应当知道具有危险或者可能危及他人的行为的;
B.
学生行为具有危险性,学校、教师已经告诫、纠正,但学生不听劝阻、拒不改正的;
C.
学生或者其监护人知道学生有特异体质,或者患有特定疾病,但未告知学校的;
D.
未成年学生的身体状况、行为、情绪等有异常情况,监护人知道或者已被学校告知,但未履行相应监护职责的;
【单选题】第二次世界大战后,在美国新的市场形势下形成了一种全新的经营哲学,这就是( )。
A.
生产观念
B.
产品观念
C.
推销观念
D.
市场营销观念
【判断题】函数可以有参数,也可以没有,但必须保留括号。
A.
正确
B.
错误
【单选题】下面关于转换函数重载的说法正确的是____
A.
转换函数的重载与普通函数的重载是一样的,也是靠函数的参数的个数和类型来区别不同的函数
B.
转换函数没有参数,因此不能重载,否则将发生二义性
C.
转换函数虽然没有参数,但可以依靠函数的类型区别,所以可以重载
D.
对转换函数进行调用时,必须使用强制类型转换以指明调用的是哪个转换函数
【多选题】学生或者未成年学生监护人由于过错,有下列情形之一,造成学生伤害事故,应当依法承担相应的责任:( )
A.
学生违反法律法规的规定,违反社会公共行为准则、学校的规章制度或者纪律,实施按其年龄和认知能力应当知道具有危险或者可能危及他人的行为的
B.
学生行为具有危险性,学校、教师已经告诫、纠正,但学生不听劝阻、拒不改正的
C.
学生或者其监护人知道学生有特异体质,或者患有特定疾病,但已经告知学校的
D.
未成年学生的身体状况、行为、情绪等有异常情况,监护人知道或者已被学校告知,但未履行相应监护职责的
E.
学生或者未成年学生监护人有其他过错的
【判断题】函数可以没有有参数,也可以有参数,但必须保留括号。
A.
正确
B.
错误
【单选题】下列各项造成学生伤害事故的情形中,学校不需要承担相应责任的是( )
A.
学校组织学生参加教育教学活动或者校外活动,未对学生进行相应的安全教育,并未在可预见的范围内采取必要的安全措施的
B.
学校违反有关规定,组织或者安排未成年学生从事不宜未成年人参加的劳动、体育运动或者其他活动的
C.
学生在校期间突发疾病或者受到伤害,学校发现,但未根据实际情况积极采取相应措施,导致不良后果加重的
D.
学生违反法律法规的规定,违反社会公共行为准则、学校的规章制度或者纪律,实施按其年龄和认知能力应当知道具有危险或者可能危及他人的行为的
【单选题】下面关于函数参数的描述中,错误的是【 】。
A.
函数可以有参数,也可以没有参数,但是不能没有小括号
B.
函数可以有多个参数,参数之间用逗号(,)分隔
C.
在定义函数时,可以为参数设置默认值,且默认值必须放在后面
D.
在定义函数时,可以为参数设置默认值,默认值可以放在前面
【单选题】以下对C语言函数的有关描述中,不正确的是()
A.
调用函数时,只能把实参的值传送给形参,形参的值不能传送给实参
B.
函数不可以嵌套定义但可以嵌套调用
C.
函数可以有返回值也可以没有返回值
D.
C程序中有调用关系的所有函数必须放在同一个源程序文件中
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