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【简答题】
根据国际系统分类法,所有的酶按所催化的化学反应的性质可分为哪六类 ?
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举一反三
【简答题】语文课程目标设计的思路与特点是什么?
【单选题】下面对小学语文课程总目标,描述错误的是( )
A.
九年一贯整体设计，体现了语文课程的整体性、阶段性和连续性的人才培养的思路。
B.
目标设计的结构框架，按照纵横两条线索展开，一是纵向线索，另一条横向线索。
C.
横向按照“知识与能力、过程与方法、情感态度与价值观”三个维度展开，这是显性的线索。
D.
目标包括“识字与写字”“阅读”“写作”“口语交际”“综合性学习”五个领域。
【单选题】下面对小学语文课程总目标,描述错误的是( )
A.
九年一贯整体设计，体现了语文课程的整体性、阶段性和连续性的人才培养的思路。
B.
目标设计的结构框架，按照纵横两条线索展开，一是纵向线索，另一条横向线索。
C.
横向按照“知识与能力、过程与方法、情感态度与价值观”三个维度展开，这是显性的线索。
D.
目目标包括“识字与写字”“阅读”“写作”“口语交际”“综合性学习”五个领域。
【多选题】下面关于语文课程的目标描述正确的是
A.
九年一贯整体设计
B.
体现了语文课程的整体性、阶段性和连续性的人才培养思路。
C.
纵向线索,即“识字与写字”“阅读”“习作”“口语交际”“综合性学习”五个领域,这是显性的呈现。
D.
横向线索,即“知识与能力、过程与方法、情感态度与价值观”三个维度,这是隐性的线索。
【单选题】语文课程的目标设计思路是:
A.
九年一贯整体设计。三维目标交叉融合，五个方面循序渐进。
B.
十年一贯整体设计。三维目标交叉融合，五个方面循序渐进。
C.
十二年一贯整体设计。三维目标交叉融合，五个方面循序渐进。
【简答题】agradecerlos (nosotros) _____________________ _____________________(命令式,否定命令式)
【单选题】关于语文课程目标的设计思路与特点不正确的是:( )
A.
整体性——九年一贯整体设计
B.
协调性——五个板块并列呈现
C.
开放性——课内课外资源开发
D.
交融性——三维目标有机融合
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