A.
这篇课文的环境描写采用“登堂入室”法,一步步从外表深入内里,有层次地介绍了宏伟地外观、讲究的布局、华贵的陈设,展现了人物活动的典型环境。
B.
课文对的环境都是通过的一双眼睛来描绘的,连都为之惊奇,更能突出“与别家不同”的典型环境。
C.
课文的环境描写揭示了荣华富贵的来源和社会地位,正门上的大匾题字“敕造”,就突出表现了这一点。
D.
这篇课文的环境描写是与人物描写交叉进行的。因初进,自然要各处拜望,这才使环境描写和主要人物的出场亮相有机结合,但没有让封建统治者的代表及时出场是一个败笔。