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【单选题】
It was in the lab _____ was taken charge of by Mr.Harris _____ they did the experiment. [     ]
A.
which; that
B.
that; which
C.
that; whom
D.
which; where
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参考答案：
举一反三
【单选题】能够减轻或消除寒症的药物,其药性一般属于()
A.
温热
B.
寒凉
C.
温凉
D.
寒热
E.
平
查看完整题目与答案
【简答题】简述贯彻循序渐进教学原则的要求。
查看完整题目与答案
【单选题】描述图表时,应该注意: 。
A.
对图表的分析解释可以和客观结果放在一起进行说明
B.
撰写图表所对应的正文文本应当遵从盲人原则
C.
不需要提及图表的位置，只需要描述数据
D.
读者必须先查看图表后才能理解文本的意思
查看完整题目与答案
【简答题】《沁园春·长沙》一词中起承接过渡上下两片内容的词句是 。 。
查看完整题目与答案
【简答题】简述贯彻循序渐进教学原则的要求。
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【单选题】护士素质培养中素质的核心是
A.
思想品德
B.
职业道德
C.
职业理想
D.
职业作风
E.
职业纪律
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【单选题】护士素质中的核心素质是( )
A.
道德素质
B.
专业素质
C.
心理素质
D.
身体素质
E.
文化素质
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【多选题】下列关于自动生成过梁的功能说法错误的是( )
A.
使用自动生成过梁前必须先建过梁
B.
弧顶门窗上可以自动生成拱过梁
C.
自动生成过梁一次只能在一个楼层生成
D.
自动生成的过梁默认都在洞口顶"
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【单选题】描述图表时，应该注意： 。
A.
不需要提及图表的位置，只需要描述数据
B.
撰写图表所对应的正文文本应当遵从盲人原则
C.
对图表的分析解释可以和客观结果放在一起进行说明
D.
读者必须先查看图表后才能理解文本的意思
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【单选题】能够减轻或消除寒症的药物,其药性一般属于
A.
寒、热
B.
温、凉
C.
寒、凉
D.
温、热
E.
平
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A.
温热
B.
寒凉
C.
温凉
D.
寒热
E.
平
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【简答题】简述贯彻循序渐进教学原则的要求。
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【单选题】描述图表时,应该注意: 。
A.
对图表的分析解释可以和客观结果放在一起进行说明
B.
撰写图表所对应的正文文本应当遵从盲人原则
C.
不需要提及图表的位置，只需要描述数据
D.
读者必须先查看图表后才能理解文本的意思
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【简答题】《沁园春·长沙》一词中起承接过渡上下两片内容的词句是 。 。
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【简答题】简述贯彻循序渐进教学原则的要求。
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【单选题】护士素质培养中素质的核心是
A.
思想品德
B.
职业道德
C.
职业理想
D.
职业作风
E.
职业纪律
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A.
道德素质
B.
专业素质
C.
心理素质
D.
身体素质
E.
文化素质
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【多选题】下列关于自动生成过梁的功能说法错误的是( )
A.
使用自动生成过梁前必须先建过梁
B.
弧顶门窗上可以自动生成拱过梁
C.
自动生成过梁一次只能在一个楼层生成
D.
自动生成的过梁默认都在洞口顶"
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【单选题】描述图表时，应该注意： 。
A.
不需要提及图表的位置，只需要描述数据
B.
撰写图表所对应的正文文本应当遵从盲人原则
C.
对图表的分析解释可以和客观结果放在一起进行说明
D.
读者必须先查看图表后才能理解文本的意思
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【单选题】能够减轻或消除寒症的药物,其药性一般属于
A.
寒、热
B.
温、凉
C.
寒、凉
D.
温、热
E.
平
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