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【单选题】
风险事故发生的潜在原因是A.
风险
B.
风险因素
C.
损失
D.
危机
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举一反三
【单选题】教学过程的“三要素”说认为，组成教学过程的基本要素有三个，即()。
A.
学生、教学目的和教师
B.
教师、学生和教学内容
C.
课程、人和教学环境
D.
主体性要素、条件性要素和过程性要素
【单选题】—Excuse me. Could you please not talk in the museum? —Oh., sorry. [ ]
A.
loudly
B.
carefully
C.
clearly
D.
clear
【单选题】—Excuse me. Could you help me carry the heavy box? —_______. [ ]
A.
Yes, I could.
B.
It doesn't matter.
C.
With pleasure.
D.
Don't mention it.
【单选题】— Excuse me. Could you tell me how I can get to the History Museum? — . You can take the subway.
A.
— Excuse me. Could you tell me how I can get to the History Museum? — ____. You can take the subway. A．Thank you
B.
That’s great
C.
Not at all
D.
Of course
【单选题】阿拉斯加入膳食结构具有高能量、高脂肪和高胆固醇的特点，但心血管疾病患病率很低，原因是他们的膳食中富含海产品，而其中含有丰富的（）
A.
优质蛋白质
B.
较多的钙
C.
多不饱和脂肪酸
D.
丰富的碘
E.
维生素A和D
【单选题】Excuse me. Could you please for us? We're thirsty and tired. [ ]
A.
make money
B.
make a living
C.
make coffee
D.
make trouble
【单选题】位于北极的阿拉斯加人膳食结构具有高能量、高脂肪和高胆固醇的特点,但心血管疾病患病率很低,原因是他们的膳食中富含海产品,而其中含有丰富的
A.
优质蛋白质
B.
较多的钙
C.
多不饱和脂肪酸
D.
丰富的碘
E.
维生素A和D
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【单选题】教学过程的“三要素”说认为，组成教学过程的基本要素有三个，即()。
A.
学生、教学目的和教师
B.
教师、学生和教学内容
C.
课程、人和教学环境
D.
主体性要素、条件性要素和过程性要素
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