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【简答题】
在调用有模板形参的函数时,要对函数【】,它们是各自相同类型的对象的函数。
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举一反三
【单选题】教师按照考试成绩排座位,将考试成绩排在最后几名的学生安排在教室最后一排。教师的这种做法( )
A.
是激发学生的重要手段
B.
侵犯了学生的人格尊严
C.
是管理班级的有效手段
D.
侵犯了学生的受教育权
【简答题】The natural Chinese attitude is one of the t___________ and friendliness, showing courtesy and expecting it in return.
【单选题】下面程序的运行结果是 ( ) #include using namespace std; class A { public: A(int i) { m_i = i; } A(const A& a) { m_i = a.m_i; } int getI() { return m_i; } private: int m_i; }; class B: public A { public: B(int i,...
A.
i of A: 5, j of B: 8 i of A: 5, j of B:16
B.
i of A: 5, j of B: 8 i of A: 10, j of B:8
C.
i of A: 5, j of B: 8 i of A: 5, j of B:8
D.
i of A: 5, j of B: 8 i of A: 10, j of B:16
【简答题】习题1:求1uH电感与5欧电阻串联电路在10MHz、100MHz、1GHz下的并联等效电路(分别计算出相应的元件值)。 习题2:某接收机输入回路的简化电路如图所示。 已知C1=5pF,C2=15pF,Rs=75 Ω,RL=300 Ω。为了使电路匹配,即负载RL等效到LC回路输入端的电阻R′L=Rs, 线圈初、次级匝数比N1/N2应该是多少? 习题3:试设计一个г型匹配网络,使100Ω的电阻性负载在...
【单选题】教师按照考试成绩排座位，将考试成绩排在最后几名的学生安排在了教室的最后一排。教师的这种做法( )。
A.
是激发学生的重要手段
B.
侵犯了学生的人格尊严
C.
是管理班级的有效手段
D.
侵犯了学生的受教育权
【简答题】电路如图4-6所示。已知稳压管的稳定电压U S =6V,最大稳定电流I Smax =40mA,最小稳定电流I Smin =5mA,电阻R=100Ω,请选择正确的答案填空(将正确答案代号填入空格内)。 图4-6 (1)设U 2 (有效值)=10V,则 = 。(A、4.5V;B、9V;C、12V;D、14V) (2)当电网电压波动而使U 2 增大时(负载R L 不变),则I R 将 , I S 将 ,...
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