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【单选题】
启蒙运动把“( )”作为裁判一切的真理标准,“宗教、自然观、社会、国家制度,一切都受到了最无情的批判”。A.
道德
B.
理性
C.
法律
D.
情感
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反馈参考答案：
举一反三
【简答题】感知规律在教学中的应用体现在(),(),(),(),()
【单选题】教师作为教学的组织者和引导者，是沟通学生与音乐的桥梁。教学中应突出学生的主体地位，提倡学生自主学习和探究式学习方式，充分发掘学生的音乐潜能。在这个过程中教师也应注意要爱护和尊重学生，以上叙述所要表达的观点是（）。
A.
遵循听觉艺术的感知规律，突出音乐学科特点
B.
面向全体学生，注意因材施教
C.
建立平等互动的师生关系
D.
运用现代教育技术手段
【简答题】课题：“信息及其特征”知识的获取者是刚刚升入高中的学生，按照人的成长认知规律，学生对知识的获取开始由感性认识提升到理性认识。对于“信息”这一事物的认识，可以让他们从大量存在的现象中，发现并归纳出他们应该获得的知识。老师在此过程中起着引导的作用。教学对象：高中一年级学生教学环境：多媒体教室根据上述材料完成下列题目： （1）设置适合本节课的教学目标。 （2）设计教学过程。
【简答题】アユタヤの日本町の長で、後にリゴールという町の太守にまでなった人物は誰か。( )
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