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社会学习理论的代表人物是
A.
皮亚杰
B.
班杜拉
C.
D.
夸美纽斯
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参考答案：
举一反三
【多选题】20世纪50年代末60年代初,毛泽东在读苏联《政治经济学教科书》时认为社会主义社会的发展可能分为两个阶段( )。
A.
不发达的社会主义
B.
比较发达的社会主义
C.
发达的社会主义
D.
社会主义初级阶段
查看完整题目与答案
【多选题】真核生物mRNA前体的加工包括
A.
5′端加帽结构
B.
３′端加多聚Ａ尾
C.
3′端加CCA-OH
D.
去除内含子
E.
连接外显子
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【多选题】20 世纪50年代末60年代初,毛泽东在读苏联《政治经济学教科书》时,认为社会主义社会的发展阶段有( )
A.
社会主义初级阶段
B.
不发达的社会主义
C.
社会主义高级阶段
D.
比较发达的社会主义
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【单选题】20世纪50年代末60年代初,在初步总结社会主义建设的经验教训后,毛泽东认为社会主义可以分为()两个阶段
A.
一阶段和高级阶段
B.
级形式的社会主义和成熟或发达的社会主义
C.
发达的社会主义和比较发达的社会主义
D.
级阶段的社会主义和高级阶段的社会主义
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【简答题】真核生物的前体mRNA与成熟的mRNA在分子结构上有何差别？其转录后剪接是怎样进行的？
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【单选题】真核生物的前体mRNA是( )。
A.
hnRNA
B.
piRNA
C.
tRNA
D.
5S rRNA
E.
45S rRNA
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【多选题】20世纪50年代末至60年代初,毛泽东在阅读苏联《政治经济学教科书》时,认为社会主义的发展阶段可以分为( )。
A.
不发达的社会主义
B.
比较发达的社会主义
C.
发达的社会主义
D.
社会主义初级阶段
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【多选题】20 世纪 50 年代末 60 年代初,毛泽东在读苏联《政治经济学教科书》时,认为社会主义 社会的发展阶段有
A.
不发达的社会主义
B.
比较发达的社会主义
C.
发达的社会主义
D.
社会主义初级阶段
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【简答题】20世纪50年代末60年代初,认为社会主义可分为两个阶段,分别是( )和( )。
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【简答题】真核生物mRNA的前体是
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３′端加多聚Ａ尾
C.
3′端加CCA-OH
D.
去除内含子
E.
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A.
社会主义初级阶段
B.
不发达的社会主义
C.
社会主义高级阶段
D.
比较发达的社会主义
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D.
5S rRNA
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A.
不发达的社会主义
B.
比较发达的社会主义
C.
发达的社会主义
D.
社会主义初级阶段
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【多选题】20 世纪 50 年代末 60 年代初,毛泽东在读苏联《政治经济学教科书》时,认为社会主义 社会的发展阶段有
A.
不发达的社会主义
B.
比较发达的社会主义
C.
发达的社会主义
D.
社会主义初级阶段
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【简答题】真核生物mRNA的前体是
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