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【简答题】
对于同一平面的三条直线，给出下列5个论断：①a∥b；②b∥c；③a⊥b；④a∥c；⑤a⊥c．以其中两个论断为条件，一个论断为结论，组成一个你认为正确的命题，并说明理由． 已知： _________ ，结论 _________ ．
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参考答案：
举一反三
【简答题】我国消费税的纳税人包括在我国境内从事生产、委托加工和进口应税消费品的单位和个人，但不包括外国企业和外国人。（ ）
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【判断题】行握手礼时一般应当遵守“尊者先伸手”的原则。 （ ）
A.
正确
B.
错误
查看完整题目与答案
【判断题】在教学过程中,掌握知识与培养智力、发展能力之间是一种辩证统一的关系。
A.
正确
B.
错误
查看完整题目与答案
【单选题】在教学过程中,掌握知识与培养智力、发展能力之间是一种( )的关系。
A.
相互独立
B.
单独存在
C.
辩证统一
D.
无关系
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【单选题】焊条直径及焊接位置相同时碱性焊条比酸性焊条所用的焊接电流( )
A.
大
B.
小
C.
.相等
D.
.无法判定
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【单选题】从文件管理角度,设置用户对文件的访问控制,应属于( )。
A.
系统级管理
B.
用户级管理
C.
目录级管理
D.
文件级管理
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【单选题】下列表述内容中，不属于消费税纳税人的包括( )。
A.
生产应税消费品的单位和个人
B.
进口应税消费品的单位和个人
C.
委托加工应税消费品的单位和个人
D.
出口销售消费品的单位和个人
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【单选题】焊条直径及焊接位置相同时,碱性焊条比酸性焊条所用的焊接电流 ( )。
A.
大
B.
小
C.
相等
D.
无法确定
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【多选题】公共物品的基本特征包括( )。
A.
历史性
B.
非排他性
C.
单一性
D.
非竞争性
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【多选题】公共物品的基本特征包括( )。
A.
历史性
B.
非排他性
C.
非竞争性
D.
统一性
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【判断题】行握手礼时一般应当遵守“尊者先伸手”的原则。 （ ）
A.
正确
B.
错误
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【判断题】在教学过程中,掌握知识与培养智力、发展能力之间是一种辩证统一的关系。
A.
正确
B.
错误
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【单选题】在教学过程中,掌握知识与培养智力、发展能力之间是一种( )的关系。
A.
相互独立
B.
单独存在
C.
辩证统一
D.
无关系
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【单选题】焊条直径及焊接位置相同时碱性焊条比酸性焊条所用的焊接电流( )
A.
大
B.
小
C.
.相等
D.
.无法判定
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【单选题】从文件管理角度,设置用户对文件的访问控制,应属于( )。
A.
系统级管理
B.
用户级管理
C.
目录级管理
D.
文件级管理
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【单选题】下列表述内容中，不属于消费税纳税人的包括( )。
A.
生产应税消费品的单位和个人
B.
进口应税消费品的单位和个人
C.
委托加工应税消费品的单位和个人
D.
出口销售消费品的单位和个人
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【单选题】焊条直径及焊接位置相同时,碱性焊条比酸性焊条所用的焊接电流 ( )。
A.
大
B.
小
C.
相等
D.
无法确定
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【多选题】公共物品的基本特征包括( )。
A.
历史性
B.
非排他性
C.
单一性
D.
非竞争性
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【多选题】公共物品的基本特征包括( )。
A.
历史性
B.
非排他性
C.
非竞争性
D.
统一性
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