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【单选题】
在应用知识的具体情境中进行知识教学的教学策略是( )。
A.
合作学习
B.
情境教学
C.
发现学习
D.
程序教学
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参考答案:
举一反三
【单选题】颏舌肌
A.
属于舌内肌
B.
起于舌内,止于舌外
C.
一侧收缩,舌尖伸向同侧
D.
双侧收缩,使舌前伸
E.
一侧瘫痪,伸舌时,舌尖歪向对侧
【单选题】在数制的转换中,正确的叙述是
A.
对于相同的十进制整数(>1),其转换结果位数的变化趋势随着基数R的增大而减少
B.
对于相同的十进制整数(>1),其转换结果位数的变化趋势随着基数R的增大而增大
C.
不同数制的数字符是各不相同的,没有一个数字符是一样的
D.
对于同一个整数值的二进制数表示的位数一定大于十进制数字的位数
【单选题】在数制的转换中,正确的叙述是
A.
对于相同的十进制整数 (>1) ,其转换结果的位数的变化趋势随着基数 R 的增大而减少。
B.
对于相同的十进制整数 (>1) ,其转换结果的位数的变化趋势随着基数 R 的增大而增加。
C.
不同数制的数字符是各不相同的,没有一个数字符是一样的。
D.
对于同一个整数值的二进制数表示的位数一定大于十进制数字的位数
【单选题】颏舌肌
A.
单侧收缩使舌尖向同侧
B.
双侧收缩使舌尖向前伸
C.
双侧收缩使舌尖向后
D.
一颏舌肌瘫痪时,伸舌舌尖偏向健侧
E.
属舌内肌
【单选题】在数制的转换中,正确的叙述是
A.
对于相同的十进制整数(>1),其转换结果的位数的变化趋势随着基数R的增大而减少
B.
对于相同的十进制整数(>1),其转换结果的位数的变化趋势随着基数R的增大而增大
C.
不同数制的数字符是各不相同的,没有一个数字符是一样的
D.
对于同一个整数值的二进制数表示的位数一定大于十进制数字的位数
【单选题】在数制的转换中,正确的叙述是
A.
对于相同的十进制整数(>1),其转换结果的位数的变化趋势随基数R的增大而减少
B.
对于相同的十进制整数(>1),其转换结果的位数的变化趋势随基数R的增大而增加
C.
不同数制的数字符是各不相同的,没有一个数字符是一样的
D.
对于同一个整数值的二进制数表示的位数一定大于十进制数字的位数
【单选题】大气中二氧化硫采用( )测定
A.
分光光度法
B.
分光光度法
C.
重量法
D.
气相色谱法
【单选题】在数制的转换中,正确的叙述是
A.
对于相同的十进制整数(>1),其转换结果的位数的变化趋势随着基数R的增大而减少
B.
对于相同的十进制整数(>1),其转换结果的位数的变化趋势随着基数R的增大而增大
C.
在所有的数中,转换成不同数制的数后是各不相同的,没有一个数字符是一样的
D.
对于同一个整数值的二进制数表示的位数一定大于十进制数字的位数
【简答题】采用定电位电解法测定固定污染源排气中二氧化硫时,氟化氢、硫化氢对二氧化硫测定无影响,烟尘含量、采气流速的大小对测定值也无影响。
【单选题】趣乐精品店-鞋扣
A.
0
B.
亲,凡在本店铺购买商品,即可享受等值积分,您可在积分商城兑换商品,祝您购物愉快。
C.
您的订单已发货,正在运输途中,请耐心等待。
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