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【单选题】
是肝经的( )
A.
络穴
B.
荥穴
C.
经穴
D.
合穴
E.
井穴
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参考答案：
举一反三
【多选题】小学数学中统计知识主要包括
A.
从统计图表中获取信息
B.
数据的收集
C.
数据的整理
D.
数据的分析
查看完整题目与答案
【多选题】自我鉴定的目的有
A.
进行自我总结评价
B.
对某段时期的工作情况进行总结
C.
发现自己的不足和需要改进的方面
D.
评价他人
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【简答题】根据下列材料，请回答下列题： 张某为甲房地产经纪机构(简称甲机构)的注册房地产经纪人。王某因出国欲将自己的住房委托甲机构尽快销售。在甲机构授权下，张某与王某签订了房地产经纪合同，合同约定甲机构为王某提供订立房地产交易合同机会，王某向甲机构支付佣金。张某接受业务后，便开始了相关信息的收集和整理工作，通过信息收集迅速发现了合适的潜在购房者田某，王某和田某的沟通后，在较短的时间内双方就交易事项达成了共识...
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【单选题】在PPP中，当通信双方的两端检测到物理线路激活时，就会从链路不可用阶段跃迁到链路建立阶段,在这个阶段主要是通过()协议进行链路参数的配置
A.
IP
B.
DHCP
C.
LCP
D.
NCP
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【单选题】述职报告的特点有()
A.
述职的自我性--强调自我性，即述职者自我定性、自我评估、自我鉴定。
B.
论述的确定性--述职者对自己工作的评述要以岗位职责或一定期间内的工作目标为客观标准，这个标准是确定的。
C.
内容的纪实性--应该真实反映自己所做工作，不能弄虚作假，也不能随意夸大或缩小。
D.
语气的谦诚性--述职给领导和群众听的，所以语言要符合述职者的身份，语气要谦虚、诚恳、朴实、简练，不能傲慢自大，盛气凌人。 A：ABCD B：ACD C：BCD D：ABD
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【多选题】以下关于自我鉴定说法错误的有
A.
自我鉴定就是要展示自己的不足和缺点
B.
自我鉴定的目的是给人留下良好印象
C.
自我鉴定内容可以随便写，尤其是自己的优点部分
D.
自我鉴定就是夸奖自己
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【多选题】小学数学中统计知识主要包括
A.
数据
B.
数据的收集
C.
数据的整理
D.
数据的分析
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【判断题】自我鉴定只能说自己的缺点,目的就是让看到的人认识自己的缺点和不足。
A.
正确
B.
错误
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【单选题】小学统计教学组织的主要策略包含“关注儿童对现实生活的经历”、“增强在数学活动中的体验”和（）等。
A.
让学生尝试设计方案去体验
B.
强化将知识运用于现实情境
C.
通过游戏活动来引导
D.
通过日常活动来引导
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【单选题】理想的师生关系是师生主体间关系的优化,从其发生、发展的过程及其结果来看,所表现出来的特征不包括__________
A.
尊师爱生,相互配合
B.
互惠互利,从严治学
C.
民主平等,和谐亲密
D.
共享共创,教学相长
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从统计图表中获取信息
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数据的收集
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进行自我总结评价
B.
对某段时期的工作情况进行总结
C.
发现自己的不足和需要改进的方面
D.
评价他人
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【简答题】根据下列材料，请回答下列题： 张某为甲房地产经纪机构(简称甲机构)的注册房地产经纪人。王某因出国欲将自己的住房委托甲机构尽快销售。在甲机构授权下，张某与王某签订了房地产经纪合同，合同约定甲机构为王某提供订立房地产交易合同机会，王某向甲机构支付佣金。张某接受业务后，便开始了相关信息的收集和整理工作，通过信息收集迅速发现了合适的潜在购房者田某，王某和田某的沟通后，在较短的时间内双方就交易事项达成了共识...
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【单选题】在PPP中，当通信双方的两端检测到物理线路激活时，就会从链路不可用阶段跃迁到链路建立阶段,在这个阶段主要是通过()协议进行链路参数的配置
A.
IP
B.
DHCP
C.
LCP
D.
NCP
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【单选题】述职报告的特点有()
A.
述职的自我性--强调自我性，即述职者自我定性、自我评估、自我鉴定。
B.
论述的确定性--述职者对自己工作的评述要以岗位职责或一定期间内的工作目标为客观标准，这个标准是确定的。
C.
内容的纪实性--应该真实反映自己所做工作，不能弄虚作假，也不能随意夸大或缩小。
D.
语气的谦诚性--述职给领导和群众听的，所以语言要符合述职者的身份，语气要谦虚、诚恳、朴实、简练，不能傲慢自大，盛气凌人。 A：ABCD B：ACD C：BCD D：ABD
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【多选题】以下关于自我鉴定说法错误的有
A.
自我鉴定就是要展示自己的不足和缺点
B.
自我鉴定的目的是给人留下良好印象
C.
自我鉴定内容可以随便写，尤其是自己的优点部分
D.
自我鉴定就是夸奖自己
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A.
数据
B.
数据的收集
C.
数据的整理
D.
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【判断题】自我鉴定只能说自己的缺点,目的就是让看到的人认识自己的缺点和不足。
A.
正确
B.
错误
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【单选题】小学统计教学组织的主要策略包含“关注儿童对现实生活的经历”、“增强在数学活动中的体验”和（）等。
A.
让学生尝试设计方案去体验
B.
强化将知识运用于现实情境
C.
通过游戏活动来引导
D.
通过日常活动来引导
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【单选题】理想的师生关系是师生主体间关系的优化,从其发生、发展的过程及其结果来看,所表现出来的特征不包括__________
A.
尊师爱生,相互配合
B.
互惠互利,从严治学
C.
民主平等,和谐亲密
D.
共享共创,教学相长
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知识点：
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