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【单选题】
男性,29岁。转移性右下腹痛伴发热38小时入院,诊断为急性阑尾炎。急诊行阑尾切除术,并大剂量抗生素治疗,术后5天,体温38.5°C,患者出现下腹坠痛,里急后重,首选的检查方法是
A.
钡剂灌肠
B.
盆腔CT
C.
直肠镜
D.
腹部B超
E.
直肠指检
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参考答案：
举一反三
【单选题】垂直轨条方向目视道钉钉杆向左右方倾斜，属于八害道钉中的（）。
A.
弯
B.
扭
C.
磨
D.
歪
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【单选题】教育的目的是培养有文化有修养和多种才能的政治家和商人，这种教育方式出现在( )。
A.
古代斯巴达
B.
古代雅典
C.
古代希腊
D.
古代罗马
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【简答题】古代雅典教育的目的是培养有文化修养和多种才能的政治家和商人，注重身心的__________。
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【多选题】组胺H1受体拮抗剂的结构类型包括
A.
乙二胺类
B.
哌嗪类
C.
丙胺类
D.
三环类
E.
哌啶类
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【单选题】钉杆弯曲目视不直，属于八害道钉中的（）。
A.
扭
B.
磨
C.
歪
D.
弯
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【多选题】组胺H1受体拮抗剂的结构类型有
A.
乙二胺类
B.
氨基醚类
C.
氨基酮类
D.
丙胺类
E.
哌嗪类
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【单选题】顺着轨条方向目视道钉帽前端向前倾斜，属于八害道钉中的（）。
A.
仰
B.
离
C.
俯
D.
浮
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【简答题】古代雅典教育的目的是培养有文化修养和多种才能的____，注重身心的和谐发展，教育内容比较丰富，教育方法也比较灵活。
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【简答题】古代斯巴达的教育目的是培养有文化修养和多种才能的政治家和商人，注重身心的和谐发展，教育内容丰富，方法灵活。
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【单选题】组胺H1受体拮抗剂的结构类型可分为
A.
乙二胺类、丙胺类、三环类、哌啶类、噻吩类、哌嗪类
B.
乙二胺类、呋喃类、哌嗪类、丙胺类、三环类、哌啶类
C.
乙二胺类、氨基醚类、哌嗪类、丙胺类、三环类、哌啶类
D.
苯胺类、咪唑类、哌嗪类、丙胺类、三环类、哌啶类
E.
丙胺类、三环类、哌啶类、噻吩类、哌嗪类、吡啶类
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【单选题】垂直轨条方向目视道钉钉杆向左右方倾斜，属于八害道钉中的（）。
A.
弯
B.
扭
C.
磨
D.
歪
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【单选题】教育的目的是培养有文化有修养和多种才能的政治家和商人，这种教育方式出现在( )。
A.
古代斯巴达
B.
古代雅典
C.
古代希腊
D.
古代罗马
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【简答题】古代雅典教育的目的是培养有文化修养和多种才能的政治家和商人，注重身心的__________。
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【多选题】组胺H1受体拮抗剂的结构类型包括
A.
乙二胺类
B.
哌嗪类
C.
丙胺类
D.
三环类
E.
哌啶类
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【单选题】钉杆弯曲目视不直，属于八害道钉中的（）。
A.
扭
B.
磨
C.
歪
D.
弯
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【多选题】组胺H1受体拮抗剂的结构类型有
A.
乙二胺类
B.
氨基醚类
C.
氨基酮类
D.
丙胺类
E.
哌嗪类
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【单选题】顺着轨条方向目视道钉帽前端向前倾斜，属于八害道钉中的（）。
A.
仰
B.
离
C.
俯
D.
浮
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【简答题】古代雅典教育的目的是培养有文化修养和多种才能的____，注重身心的和谐发展，教育内容比较丰富，教育方法也比较灵活。
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【简答题】古代斯巴达的教育目的是培养有文化修养和多种才能的政治家和商人，注重身心的和谐发展，教育内容丰富，方法灵活。
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【单选题】组胺H1受体拮抗剂的结构类型可分为
A.
乙二胺类、丙胺类、三环类、哌啶类、噻吩类、哌嗪类
B.
乙二胺类、呋喃类、哌嗪类、丙胺类、三环类、哌啶类
C.
乙二胺类、氨基醚类、哌嗪类、丙胺类、三环类、哌啶类
D.
苯胺类、咪唑类、哌嗪类、丙胺类、三环类、哌啶类
E.
丙胺类、三环类、哌啶类、噻吩类、哌嗪类、吡啶类
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