阅读下面的文字,完成题目。 鱼 鹰 光洲 我说的鱼鹰是人,不是水鸟。 三十多年前,我刚记事时就听说过鱼鹰。鱼鹰家住边,无论是中游的钓鱼台、石羊胡同、石榴园、西花园,还是上游的合河村,人们各有各的说法。但是,听过鱼鹰的传奇后,人们的感觉却都是一样的,那就是:神!鱼鹰的水里功夫比浪里白条还要神! 鱼鹰要想过,随时都可以过,无论脚下是否有桥,水里是否有渡船。咋过?他把肥大的裤管撸到大腿根儿,下到河里,半蹲,两条小腿曲,有时还一手端着蒜臼,一手拿着馍,蘸着蒜汁吃着馍,就过河了。到了对岸,放下裤管,竟一点儿也不湿 ......有人说鱼鹰的脚掌很宽,脚趾之间有软肉,脚就像蹼一样,划起鸭子还自如...... 鱼鹰瞄鱼的眼力更是了得!他走到河沿,甚至站在河面五六米的大众桥上,一眼就能看到水底的鱼! “这儿,一条‘铁扁担’!”“这儿,一窝‘锅片儿’!”拿抄网的人照着鱼鹰手指的位置一网下去,准有一条五六斤的黑鱼或一窝鲫鱼被捞上来。捕鱼人手忙脚乱地把鱼收拾篓,转身向鱼鹰说“谢谢”时,鱼鹰的身影已在远处...... 然而,鱼鹰并不总是帮着捕鱼人,更多的时候,在鱼与人之间,他偏袒的是鱼。 河边垂柳嫩黄泛绿时,鱼鹰会在捕鱼人身后唠叨: “少捕点吧,正甩子哩。现在捕这么多,到夏天没捕,可别怨我没把话说在前头啊!” 知了和河里的蛤蟆开始二重唱时,鱼鹰会溜到渔篓旁: “夏天呀,长起来哩。你瞧,这条还不到四两,让它再长长吧!”也不管捕鱼人是否同意,他一扬手,“扑通”一声,把给放生了! 河堤斜坡上野菊还在招蜂引蝶呢,鱼鹰就捕鱼人面前了: “都秋天了,还用网捕鱼?就不怕明年河里没有鱼——给明年留点鱼种吧。”如果人家不听,鱼鹰还死乞白赖着不走:“要不用钓竿钓吧?少钓点,给明年留点想头。别用这么大的网!想一网打尽呀?” 虽然有一身水中的好功夫,鱼鹰却很少下河捕鱼,家里更是难得吃一次鱼。如果来了客人,客人提出要吃鱼,鱼鹰才会去捕鱼。下河前鱼鹰要问客人想吃什么方法烹制的鱼。客人想吃红烧鱼,鱼鹰拎回来的必是一条大鲤鱼。客人想吃熘鱼片,鱼鹰拎回来的一条黑鱼。客人想喝鲜鱼汤,鱼鹰拎回来的准是一兜鲫鱼片儿。 鱼鹰捕鱼有个规矩,鲤鱼、黑鱼、鲢鱼这些大鱼,每次只捕一条。至于鲫鱼片儿,则要看喝汤的人数,每人一条,每条不超过半尺长,多一条他也不带上岸。 有人劝鱼鹰多捕点,鱼鹰就像被人骂了祖宗,恶狠狠地盯着对方: “别想坏了俺的规矩!” 到我十多岁的时候,水已开始变浑发腥。一到夏天,总有几天得翻河 ——河底的脏东西沉淀得太多了,天一热,到上面来了。这时,大鱼小鱼都浮到水面上换气,河面上合的鱼嘴,用洗脸盆都舀得起鱼来。 这时,两岸的人们往往全家老小齐上阵,搬网,粘网,抛网,甚至窗纱、蚊帐都派上了用场。一场 “全民皆兵”的“歼灭战”打响了,鱼儿陷入了“人民战争”的汪洋大海! 这时,位破衣烂衫蓬头垢面的老汉骑着快散了架的自行车在两岸奔走呼号: “少捕点吧!过两天一下雨,河水不臭了,不浮头了,留到明年会有更多的鱼给你们捕啊!”小孩子追在他后面喊“鱼疯子!鱼疯子!”,用碎砖头、小石子掷他,他全然不顾,还是一个劲儿地呼号。有人说,他就是鱼鹰,已经疯了! 而立之年,我要到千里之外的异乡谋生。此时的已臭不可近。临行时,不知咋的,我忽然想起了,想起了鱼鹰,便问送行的朋友: “你知道鱼鹰吗?”“知道!老皇历了!你傻不傻?”朋友不屑一顾地说,“里的鱼绝种了,咋还会有鱼鹰?鱼鹰早死了!” (选自《小小说选刊》,有删改) 1.本文在叙述过程中采用了第一人称的叙事视角,请分析这样写的好处。