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【判断题】
可交付成果必须是可以测量、可以验证的事项或成果。
A.
正确
B.
错误
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参考答案：
举一反三
【单选题】一个队列的进队列顺序是1, 4, 3, 2,则出队列顺序为
A.
1,4,3,2
B.
2,3,4,1
C.
1,2,3,4
D.
4,3,2,1
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【简答题】企业期末结转利润时,应将各损益类科目的金额转入( )科目,结平各损益类科目。
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【单选题】不属于冷冻干燥技术必备条件的是
A.
冷冻
B.
真空
C.
升华
D.
微波
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【单选题】一个队列的进队列顺序是1, 2, 3, 4,则出队列顺序为
A.
2,1,3,4
B.
1,2,3,4
C.
4,3,2,1
D.
3,4,2,1
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【判断题】企业期末结转利润时,应将各损益类科目的金额转入“本年利润”科目,结平各损益类科目。
A.
正确
B.
错误
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【判断题】教师要创设适合学生先前经验和教学内容的情景，激发学生的学习兴趣和探索欲望，让学生学会利用各种资源主动构建知识，教师从知识的传授者变为学生学习活动的设计者、组织者和促进者。 ( )
A.
正确
B.
错误
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【单选题】一个队列的进队列顺序是 1, 2, 3, 4 ,则出队列顺序为( )。
A.
4,3,2,1
B.
2,3,4,1
C.
1,2,3,4
D.
3,2,1,4
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【单选题】不属于冷冻干燥技术必备条件的是
A.
冷冻
B.
真空
C.
升华
D.
蒸发
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【单选题】根据管理层次的划分,物流信息分为战略型管理信息、战术管理信息、 ( ) 、操作管理信息。
A.
设备管理信息
B.
知识管理信息
C.
人力资源管理信息
D.
财务管理信息
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【多选题】在多媒体教室里，教师利用课件展示教学内容，并给予学生必要的提示，让学生总结得出与教学内容有关的原理，所属的教与学的活动不是( )。
A.
教师讲解，学生接受
B.
教师置境，学生体验
C.
教师引导，学生探究
D.
教师示范，学生模仿
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相关题目：
【单选题】一个队列的进队列顺序是1, 4, 3, 2,则出队列顺序为
A.
1,4,3,2
B.
2,3,4,1
C.
1,2,3,4
D.
4,3,2,1
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【单选题】不属于冷冻干燥技术必备条件的是
A.
冷冻
B.
真空
C.
升华
D.
微波
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【单选题】一个队列的进队列顺序是1, 2, 3, 4,则出队列顺序为
A.
2,1,3,4
B.
1,2,3,4
C.
4,3,2,1
D.
3,4,2,1
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【判断题】企业期末结转利润时,应将各损益类科目的金额转入“本年利润”科目,结平各损益类科目。
A.
正确
B.
错误
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【判断题】教师要创设适合学生先前经验和教学内容的情景，激发学生的学习兴趣和探索欲望，让学生学会利用各种资源主动构建知识，教师从知识的传授者变为学生学习活动的设计者、组织者和促进者。 ( )
A.
正确
B.
错误
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【单选题】一个队列的进队列顺序是 1, 2, 3, 4 ,则出队列顺序为( )。
A.
4,3,2,1
B.
2,3,4,1
C.
1,2,3,4
D.
3,2,1,4
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【单选题】不属于冷冻干燥技术必备条件的是
A.
冷冻
B.
真空
C.
升华
D.
蒸发
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【单选题】根据管理层次的划分,物流信息分为战略型管理信息、战术管理信息、 ( ) 、操作管理信息。
A.
设备管理信息
B.
知识管理信息
C.
人力资源管理信息
D.
财务管理信息
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【多选题】在多媒体教室里，教师利用课件展示教学内容，并给予学生必要的提示，让学生总结得出与教学内容有关的原理，所属的教与学的活动不是( )。
A.
教师讲解，学生接受
B.
教师置境，学生体验
C.
教师引导，学生探究
D.
教师示范，学生模仿
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