下面是某老师讲授“做理智的消费者”的教学实践。 师：有人说名牌质量好，消费名牌有面子。当前有不少中学生追求名牌，请大家谈谈对中学生追求名牌有什么看法?赞成吗? (学生讨论) 师：同学(正好穿着名牌的运动鞋)，你怎么看待这个问题? ：应该考虑自家的实际情况。 师：那可以购买吗? ：不可以。 师：不可以那你穿的什么鞋?(学生笑，小声讨论)，大家说可以不可以? 生甲：可以。 师：对，中学生是可以购买的，不可以买是不真实的。那追求名牌消费会带来什么负面影响? 生乙：会造成攀比心理。 生丙：会造成经济负担。 师：很好，谈到了对个人和家庭产生的消极影响。还有什么补充的吗? 生丁：不符合国情。 师：那你简单概述下我国现阶段的国情。 生丁：我国现阶段处于社会主义初级阶段，人均收入低，物质财富不丰富。 师：这位同学从国家角度说明了我们不能追求名牌消费，很好。大家鼓掌(掌声)。 师：改革开放以来，生活水平有了提高，但是仍处于社会主义初级阶段，生产力比较落后，人均收入低，作为当代中学生，买名牌可以，但不能过分追求，虽然生活水平提高了，但仍要保持勤俭节约，艰苦奋斗的作风，这才是我们正确的消费原则。 师：板书——勤俭节约，艰苦奋斗。 问题：运用教学评价的相关理论，对教学实录中老师的评价作出分析。