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参考答案:
举一反三
【单选题】计算机能够直接执行( )编写的源程序
A.
汇编语言
B.
机器语言
C.
BASIC语言
D.
C语言
【单选题】计算机能够直接执行( )编写的源程序。
A.
汇编语言
B.
机器语言
C.
BASIC
D.
C语言
【简答题】( )程序是单片机能够直接执行的程序。 keil uVision 软件是 51 单片机开发软件,用 C51 编写的源程序以( )为后缀,经过编译生成十六进制文件,后缀为( ),该文件可以下载到单片机并运行。
【单选题】下面关于剖面图的画法说法有误的一项是( )。
A.
剖切平面的位置可按需要选定
B.
在剖切面与物体接触的部分(即断面图)的轮廓线用细实线表示
C.
对剖切面没有切到、但沿投射方向可以看见部分的轮廓线都必须用中粗实线画出
D.
剖面图的名称用相应的编号代替,注写在相应的图样的下方
【简答题】用C语言或汇编语言编写的程序称为 ,源程序必须经过编译、链接等操作,变成 ,也称为____________,单片机能够直接执行的程序是________________
【简答题】某同学设计了如下图所示实验来测定空气中氧气的含量,请思考后回答下列问题: (1)点燃红磷后可观察到的现象是________________;待反应停止,冷却后打开止水夹,烧杯中的水会________(选填“上升”或“下降”),大约达到集气瓶体积的_______为止; (2)写出发生该反应的文字表达式___________。 (3)通过这个实验可得出的结论是:氧气约占空气总体积的_______,最后...
【简答题】CO 2 是初中化学重点研究的气体之一.某化学兴趣小组设计了如下实验来探究CO 2 的制取和性质: (1)该兴趣小组用干燥管、烧杯、铜网等设计装配了一个在实验室中制取二氧化碳气体的装置,如右图所示.在干燥管内的铜网上应盛放______;若将铜网换成铁网,可能产生的后果是______,其原因是(用化学方程式表示)______. (2)该兴趣小组同学将制得的CO 2 分别通人澄清石灰水和氢氧化钠溶液中...
【简答题】CO 2 是初中化学重点研究的气体之一。某化学兴趣小组设计了如下实验来探究CO 2 的制取和性质: (1)该兴趣小组用干燥管、烧杯、铜网等设计装配了一个在实验室中制取二氧化碳气体的装置,如上图所示。在干燥管内的铜网上应盛放____;若将铜网换成铁网,可能产生的后果是 ,其原因是(用化学方程式表示) ____。 (2)该兴趣小组同学将制得的CO 2 分别通入澄清石灰水和氢氧化钠溶液中,他们观察到前者...
【简答题】(10分)在“研究水的沸腾”的实验中: (1)液体温度计是利用液体 的性质制成的,为完成实验,表中的数据表明,选用的温度计的测温物质应为 ; (2)往烧杯上方加一纸盖,每隔1min记录温度计示数,直到水沸腾一段时间后停止读数,由表可知水的沸点为 ℃,根据表中数据,在上图中画出水温随时间变化的图象; (3)在第6分钟后, (选填“需要”、“不需要”)吸热; (4)给半杯水加热,水的温度与时间的关系图...
【简答题】(8分)CO 2 是初中化学重点研究的气体之一。某化学兴趣小组设计了如下实验来探究CO 2 的制取和性质: (1)该兴趣小组用干燥管、烧杯、铜网等设计装配了一个在实验室中制取二氧化碳气体的装置,如右图所示。在干燥管内的铜网上应盛放____;若将铜网换成铁网,可能产生的后果是____,其原因是(用化学方程式表示) ____。 (2)该兴趣小组同学将制得的CO 2 分别通人澄清石灰水和氢氧化钠溶液中,...
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