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【简答题】
《找骆驼》中，初读课文，了解课文大概意思后，教师提出：商人找到骆驼后，回来的路上再遏老人，会对老人说什么，你的理由是什么?学生通过自己读课文后，想法很多，例如： (1)对老人说：“谢谢，对不起，我错怪你了。” (2)不和老人说话，不理老人，自己偷偷走掉。 (3)一个老头，闲着没事干，出来瞎溜达啥?等等。 学生说第一种想法时，教师引导他们从书上找理由，学生较快说出。当学生说到第二种想法时。教师问：“你的理由是什么?” “这是一个忘恩负义的商人。”一生说。 “对，我童话书里看到很多商人都是坏蛋。”又一生说。 “那如果你看到这样的商人．你想对他说些什么呢?”教师试图通过这个问题让学生说出：“老人帮你找到了骆驼，你应该谢谢他。”之类的话，可是学生却说：“这个坏蛋，打他一拳，让所有人他一拳。” 问题： 请用学习方式的有关理念对以上材料进行简单评析。
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举一反三
【单选题】价格波动引起合同价格调整的计算方法有多种，其中( )计算相对方便，偏差也较小，实际运用较多。
A.
工程造价指数调整法
B.
调值公式法
C.
抽料补差法
D.
比例系数法
【简答题】质量检验阶段是一种事后把关型的质量管理，因此不是一种积极的质量管理方式。判断对错
【单选题】(选择题) 关于股权滥用的责任，说法错误的是（ ）。
A.
滥用股东权利给其他股东造成损害的，承担一般赔偿责任
B.
滥用股东权利给公司造成损害的，承担一般赔偿责任
C.
滥用公司法人地位损害债权人利益的，承担无限连带赔偿责任
D.
滥用股东有限责任损害债权人利益的，承担一般赔偿责任
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