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【单选题】
2017年2月周某以150万元价格出售自有住房一套,购进价格200万元住房一套。已知契税适用税率为5%,计算周某上述行为应缴纳契税税额的下列算式中,正确的是( )。
A.
150×5%=7.5(万元)
B.
200×5%=10(万元)
C.
150×5%+200×5%=17.5(万元)
D.
200×5%-150×5%=2.5(万元)
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参考答案：
举一反三
【单选题】在《唐代墓志汇编》的志文中,常见墓主蒙童(初入学塾的儿童)时“幼挺岐嶷(幼年聪慧)”“宣慈惠和(博爱众人)”“弱不好弄(弄:玩耍)”“蔚然老成”的表现,同样的描述在唐代高僧传中也比比皆是。由此可见唐代( )
A.
志文往往夸大墓主的品德言行
B.
佛教思想深刻影响日常生活
C.
儒家的礼教规约备受社会推崇
D.
儒佛两种文化已完全融合
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【单选题】三 给下面句中画线的字选择最恰当的解释。 1.妈妈知道他又去 耍 水了,把脸一沉,叫他过来。( )
A.
玩弄,戏弄。
B.
玩、玩耍
C.
施展,表现出来。
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【单选题】下面语境中 , 用语不得体的一项是 ( ) 星期天 , 我携内人和儿子去做客 , 主人有事失陪 , 孩子调皮 , 玩耍时弄坏了人家的花瓶。等到主人回来 , 我们满怀歉意地说 :“ 真是事出意外 ! 犬子太过顽皮 , 碰碎了您家这么贵重的花瓶 , 敬请原谅 , 我们一定照价赔偿。 ” 主人笑着说 :“ 区区小事 , 何足挂齿 ?”
A.
内人
B.
失陪
C.
犬子
D.
何足挂齿
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【单选题】下面语境中,用语不得体的一项是( ) 星期天,我携内人和儿子去做客,主人有事失陪,孩子调皮,玩耍时弄坏了人家的花瓶。等到主人回来,我们满怀歉意地说:“真是事出意外!犬子太过顽皮,碰碎了您家这么贵重的花瓶,敬请原谅,我们一定照价赔偿。”主人笑着说:“区区小事,何足挂齿?” A.内人 B.失陪 C.犬子 D.何足挂齿
A.
a
B.
b
C.
c
D.
d
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【多选题】使用名片的忌讳是（）.
A.
胡乱散发
B.
逢人便要
C.
给别人一张弄脏的名片，会给对方留下负面的印象；
D.
当面读出名片上的姓名
E.
收藏不当，玩耍名片
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【单选题】给下面句中画横线的字选择最恰当的解释。 1. 妈妈知道他又去 耍 水了,把脸一沉,叫他过来。( )
A.
玩弄，戏弄
B.
玩、玩耍
C.
施展，表现出来
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【单选题】有关tRNA结构的叙述,下列哪项是错误的
A.
是RNA中最小的单链分子
B.
其二级结构通常为三叶草形
C.
tRNA三级结构呈正"L"型
D.
3'末端是活化氨基酸的结合部位
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【单选题】给下面句中红色的字选择最恰当的解释。 1. 妈妈知道他又去耍水了,把脸一沉,叫他过来。( )
A.
玩弄，戏弄。
B.
玩、玩耍
C.
施展，表现出来。
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【简答题】课题:数据的分析与建模 课程标准中的相关描述:本节课主要是让学生通过实例分析,初步掌握数据收集、数据分析类和建立数据关系数据模型的基本方法,学会使用实体一关系图描述关系数据模型。 某教师撰写了如下教学目标: 1让学生体会并理解解决数据的分析与建模问题的基本思想。 2掌握实体一关系图描述关系数据模型。 3培养学生解决问题的能力。 请简要描述教学方法。
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【简答题】简述用例模型的目的?
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A.
志文往往夸大墓主的品德言行
B.
佛教思想深刻影响日常生活
C.
儒家的礼教规约备受社会推崇
D.
儒佛两种文化已完全融合
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【单选题】三 给下面句中画线的字选择最恰当的解释。 1.妈妈知道他又去 耍 水了,把脸一沉,叫他过来。( )
A.
玩弄,戏弄。
B.
玩、玩耍
C.
施展,表现出来。
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【单选题】下面语境中 , 用语不得体的一项是 ( ) 星期天 , 我携内人和儿子去做客 , 主人有事失陪 , 孩子调皮 , 玩耍时弄坏了人家的花瓶。等到主人回来 , 我们满怀歉意地说 :“ 真是事出意外 ! 犬子太过顽皮 , 碰碎了您家这么贵重的花瓶 , 敬请原谅 , 我们一定照价赔偿。 ” 主人笑着说 :“ 区区小事 , 何足挂齿 ?”
A.
内人
B.
失陪
C.
犬子
D.
何足挂齿
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A.
a
B.
b
C.
c
D.
d
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【多选题】使用名片的忌讳是（）.
A.
胡乱散发
B.
逢人便要
C.
给别人一张弄脏的名片，会给对方留下负面的印象；
D.
当面读出名片上的姓名
E.
收藏不当，玩耍名片
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【单选题】给下面句中画横线的字选择最恰当的解释。 1. 妈妈知道他又去 耍 水了,把脸一沉,叫他过来。( )
A.
玩弄，戏弄
B.
玩、玩耍
C.
施展，表现出来
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【单选题】有关tRNA结构的叙述,下列哪项是错误的
A.
是RNA中最小的单链分子
B.
其二级结构通常为三叶草形
C.
tRNA三级结构呈正"L"型
D.
3'末端是活化氨基酸的结合部位
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【单选题】给下面句中红色的字选择最恰当的解释。 1. 妈妈知道他又去耍水了,把脸一沉,叫他过来。( )
A.
玩弄，戏弄。
B.
玩、玩耍
C.
施展，表现出来。
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【简答题】课题:数据的分析与建模 课程标准中的相关描述:本节课主要是让学生通过实例分析,初步掌握数据收集、数据分析类和建立数据关系数据模型的基本方法,学会使用实体一关系图描述关系数据模型。 某教师撰写了如下教学目标: 1让学生体会并理解解决数据的分析与建模问题的基本思想。 2掌握实体一关系图描述关系数据模型。 3培养学生解决问题的能力。 请简要描述教学方法。
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【简答题】简述用例模型的目的?
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