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【单选题】
企业数据分析的目的不包括( )
A.
从一大批看似杂论无章的数据中提取有用的信息
B.
对数据进行汇总、理解和消化，开发数据的效用
C.
把握市场动向，制订合理的产品研发和销售计划
D.
验证企业规划的准确性，体现领导的能力和水平
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【单选题】“拔苗助长”违反了人身心发展的()。
A.
顺序性和阶段性
B.
稳定性和可变性
C.
不平衡性
D.
个别差异性
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【单选题】“拔苗助长”“凌节而施”违反了人的身心发展的（ ）特征。
A.
顺序性
B.
阶段性
C.
差异性
D.
不平衡性
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【单选题】“拔苗助长”“凌节而施”违反了人的身心发展的( )特征。
A.
顺序性
B.
阶段性
C.
差异性
D.
不平衡性
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【单选题】在橡皮擦工具组中,按钮 是( )工具。
A.
橡皮擦工具
B.
背景橡皮擦工具
C.
魔术橡皮擦工具
D.
橡皮图章工具
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【单选题】STL中的优先队列是()
A.
priority_list
B.
priority_queue
C.
priority_vector
D.
priority
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【单选题】糖酵解途径中不可逆的反应是
A.
3-磷酸甘油醛脱氢酶催化的反应
B.
甘油磷酸激酶催化的反应
C.
醛缩酶催化的反应
D.
烯醇化酶催化的反应
E.
丙酮酸激酶催化的反应
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【单选题】“拔苗助长”“凌节而施”违反了人的身心发展的哪个特点?( )
A.
发展的顺序性
B.
发展的阶段性
C.
发展的不均衡性
D.
发展的差异性
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【单选题】拔苗助长”违反了人的身心发展的（ ）特征。
A.
顺序性
B.
阶段性
C.
差异性
D.
不平衡性
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【单选题】“拔苗助长”违反了人身心发展的( )特征。
A.
差异性
B.
阶段性
C.
顺序性
D.
不平衡性
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【单选题】“拔苗助长”违反了人的身心发展的______特征。
A.
差异性
B.
阶段性
C.
顺序性
D.
不平衡性
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【单选题】“拔苗助长”违反了人身心发展的()。
A.
顺序性和阶段性
B.
稳定性和可变性
C.
不平衡性
D.
个别差异性
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【单选题】“拔苗助长”“凌节而施”违反了人的身心发展的（ ）特征。
A.
顺序性
B.
阶段性
C.
差异性
D.
不平衡性
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【单选题】“拔苗助长”“凌节而施”违反了人的身心发展的( )特征。
A.
顺序性
B.
阶段性
C.
差异性
D.
不平衡性
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【单选题】在橡皮擦工具组中,按钮 是( )工具。
A.
橡皮擦工具
B.
背景橡皮擦工具
C.
魔术橡皮擦工具
D.
橡皮图章工具
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【单选题】STL中的优先队列是()
A.
priority_list
B.
priority_queue
C.
priority_vector
D.
priority
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【单选题】糖酵解途径中不可逆的反应是
A.
3-磷酸甘油醛脱氢酶催化的反应
B.
甘油磷酸激酶催化的反应
C.
醛缩酶催化的反应
D.
烯醇化酶催化的反应
E.
丙酮酸激酶催化的反应
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【单选题】“拔苗助长”“凌节而施”违反了人的身心发展的哪个特点?( )
A.
发展的顺序性
B.
发展的阶段性
C.
发展的不均衡性
D.
发展的差异性
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【单选题】拔苗助长”违反了人的身心发展的（ ）特征。
A.
顺序性
B.
阶段性
C.
差异性
D.
不平衡性
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【单选题】“拔苗助长”违反了人身心发展的( )特征。
A.
差异性
B.
阶段性
C.
顺序性
D.
不平衡性
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【单选题】“拔苗助长”违反了人的身心发展的______特征。
A.
差异性
B.
阶段性
C.
顺序性
D.
不平衡性
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