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【多选题】
以学为主的教学系统设计模式。A.
基于建构主义理论,以“学”为中心的教学系统设计模式以问题或项目、案例、分歧为核心,建立学习“定向点”。
B.
围绕这个“定向点”,通过设计“学习情景”、“学习资源”、“学习策略”、“认知工具”、“管理和帮助”而展开。
C.
问题、案例、项目、分歧的提出基于对教学目标、学习者特征和学习内容的分析,结束部分的教学评价是教学系统设计成果趋向完善的调控环节。
D.
发现学习模式、支架式教学策略、抛锚式、随机进入、启发式、自我反馈、基于Internet的探究式学习策略
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反馈参考答案：
举一反三
【多选题】艾滋病为获得性免疫缺陷综合征,实验诊断主要检查:
A.
间接免疫荧光法,用以检查病人血清中的HIV抗体
B.
查得HIV抗体,就是现症AIDS患者
C.
AIDS的病原体为HBV
D.
AIDS的传播途径为血液制品的输入
E.
AIDS的表现主要为体液免疫缺陷
【单选题】Which of the following can be inferred from the passage?
A.
Culture shock can never be cured.
B.
Culture shock can be cured.
C.
Culture shock can be avoided.
D.
Culture shock is a physical ailment.
【简答题】测得某流域多年平均年输沙量 =278万t ,该流域面积F = 700km2,求其多年平均侵蚀模数?
【单选题】关于颅脑扫描基线的描述，错误的是
A.
听眶线是外耳孔上缘与眶上缘的连线
B.
听眶线与台面垂直时扫描，受检者的位置较舒适
C.
对幕下部位扫描可采用听眶线
D.
听眉线做扫描基线时的优点是，标志醒目、定位准确
E.
听眉线做扫描基线时的优点是，通过3个颅凹的最低处
【单选题】一物体做直线运动,其 v - t 图象如图所示,从图中可以看出,以下说法正确的是
A.
只有0~2 s内加速度与速度方向相同
B.
5~6 s内物体的加速度为3 m/s 2
C.
4~6 s内物体的速度一直在减小
D.
0~2 s和5~6 s内加速度的方向与速度方向均相同
【简答题】下列哪种情况在平片上看得到膀胱
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