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【单选题】
机构中与机架用低副相连的构件是()。
A.
连架杆
B.
曲柄
C.
机架
D.
摇杆
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参考答案：
举一反三
【判断题】对于列表框来说,在某种条件下允许以多列的方式显示。( )
A.
正确
B.
错误
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【判断题】鲁迅先生在《纪念刘和珍君》中写道:“沉默呵,沉默呵!不在沉默中爆发”的下一句是“就在沉默中逝去。”
A.
正确
B.
错误
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【简答题】( 一 ) 惨象,已使我目不忍视了 ;流言,尤使我耳不忍闻。我还有什么话可说呢?我懂得衰亡民族之所以默无声息的缘由了。沉默呵,沉默呵!不在沉默中爆发,就在沉默中灭亡。
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【判断题】按照肥力的形成原因肥力可以分为：有效肥力和潜在肥力。
A.
正确
B.
错误
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【简答题】“沉默呵,沉默呵!不在沉默中爆发,就在沉默中灭亡”,是 中的句子。
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【简答题】“沉默呵,沉默呵!不在沉默中爆发,就在沉默中灭亡”出自鲁迅著名的()
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【单选题】国际法院的判决只对本案和本案当事人有约束力。这表示
A.
国际法院的判决对以后的案件没有影响
B.
国际法院的判决不对第三方创设义务
C.
国际法院的判决不发展国际法的规则
D.
国际法院的判决对国家没有约束力
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【简答题】“沉默呵，沉默呵！不在沉默中爆发，就在沉默中灭亡。”这段话出自何处？起到了什么作用？
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【单选题】马其顿王朝时期,拜占廷帝国交往最为频繁的是( )?
A.
保加利亚人
B.
阿瓦尔人
C.
塞尔柱突厥人
D.
拉丁人
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【单选题】对下面的句子含义理解正确的一项是 ( ) 沉默呵,沉默呵!不在沉默中爆发,就在沉默中灭亡。
A.
运用反复、对比的修辞，揭示了沉默的结果，既有对反动派的警告，更有对后死者的呼唤与激励。
B.
运用反复、对偶的修辞，突出沉默的作用，表达作者最大的愤怒。
C.
运用反复、对比的修辞，表达作者的愤怒，并呼唤激励后死者，语气高昂激越。
D.
运用反复、对偶的修辞，鲜明而有力地预示了沉默的中华民族将爆发革命惊雷。
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A.
正确
B.
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A.
正确
B.
错误
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【简答题】( 一 ) 惨象,已使我目不忍视了 ;流言,尤使我耳不忍闻。我还有什么话可说呢?我懂得衰亡民族之所以默无声息的缘由了。沉默呵,沉默呵!不在沉默中爆发,就在沉默中灭亡。
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【判断题】按照肥力的形成原因肥力可以分为：有效肥力和潜在肥力。
A.
正确
B.
错误
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【简答题】“沉默呵,沉默呵!不在沉默中爆发,就在沉默中灭亡”,是 中的句子。
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【简答题】“沉默呵,沉默呵!不在沉默中爆发,就在沉默中灭亡”出自鲁迅著名的()
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【单选题】国际法院的判决只对本案和本案当事人有约束力。这表示
A.
国际法院的判决对以后的案件没有影响
B.
国际法院的判决不对第三方创设义务
C.
国际法院的判决不发展国际法的规则
D.
国际法院的判决对国家没有约束力
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【简答题】“沉默呵，沉默呵！不在沉默中爆发，就在沉默中灭亡。”这段话出自何处？起到了什么作用？
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【单选题】马其顿王朝时期,拜占廷帝国交往最为频繁的是( )?
A.
保加利亚人
B.
阿瓦尔人
C.
塞尔柱突厥人
D.
拉丁人
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【单选题】对下面的句子含义理解正确的一项是 ( ) 沉默呵,沉默呵!不在沉默中爆发,就在沉默中灭亡。
A.
运用反复、对比的修辞，揭示了沉默的结果，既有对反动派的警告，更有对后死者的呼唤与激励。
B.
运用反复、对偶的修辞，突出沉默的作用，表达作者最大的愤怒。
C.
运用反复、对比的修辞，表达作者的愤怒，并呼唤激励后死者，语气高昂激越。
D.
运用反复、对偶的修辞，鲜明而有力地预示了沉默的中华民族将爆发革命惊雷。
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