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【简答题】
Directing people and letting them work out the results on their own initiation is more important than giving their orders and rules.
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参考答案：
举一反三
【单选题】利克特认为只有( )才能实现真正有效的领导,才能正确地为组织设定目标和有效地达到目标。
A.
参与民主性领导
B.
温和专制型
C.
剥削专制型
D.
协商民主型
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【单选题】以下不是培养细胞的生存条件( )
A.
一定量的抗生素
B.
合适的温度
C.
一定的湿度
D.
恰当的气体成分
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【多选题】Tilman等人研究了两种淡水硅藻的竞争。硅藻需要硅酸盐作为其细胞壁的原料。实验中不断地定期加硅于培养液中。两种硅藻单独培养（左图）和一起培养（右图）的种群变化曲线如图所示。据图分析，以下正确的选项是（）
A.
与单独培养相比，混合培养时两种硅藻的种群指数增长时间缩短了5-6天
B.
当种群密度不再上升时，培养液中硅藻的数量是该培养实验条件下该种群的环境容纳量
C.
单独培养的两种硅藻相比较，硅藻B对硅的利用量多
D.
混合培养时，由于硅藻S对硅的利用使培养液中硅浓度低于硅藻A所能生存的水平以下，导致竞争的结局是硅藻S取胜，硅藻A被排斥掉
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【判断题】3个月的婴儿，眼睛的移动变得较灵活，可以瞥见30cm远的物体。会专心注视着成人的面孔，对视最佳距离约20cm。能辨认红、绿、蓝三原色。
A.
正确
B.
错误
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【简答题】白菜、甘蓝均为二倍体,体细胞染色体数目分别为20、18。以白菜为母本、甘蓝为父本,经人工授粉后,将雌蕊离体培养,可得到“白菜—甘蓝”杂种幼苗。请回答问题: (1)白菜和甘蓝是两个不同的物种,存在( )隔离。自然条件下,这两个物种间不能通过( )的方式产生后代。雌蕊离体培养获得“白菜—甘蓝”杂种幼苗,所依据的理论基础是植物细胞具有( )。
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【判断题】生物学教育测量能直接测量。
A.
正确
B.
错误
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【简答题】白菜、甘蓝均为二倍体,体细胞染色体数目分别为20、18.以白菜为母本, 甘蓝为父本,经人工授粉后,将雌蕊离体培养,可得到“白菜—甘蓝”杂种幼苗。 请回答问题: (1)白菜和甘蓝是两个不同的物种,存在 1 隔离。自然条件下,这两个物种间不能通过 2 的方式产生后代。雌蕊离体培养获得“白菜-甘蓝”杂种幼苗,所依据的理论基础的植物细胞具有 3 。 (2)二倍体“白菜—甘蓝”的染色体数为 4 。这种植株通...
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【单选题】加工齿轮、丝杠时,下列各种情况哪种不属于加工原理误差?
A.
传动齿轮的制造与安装误差
B.
用模数铣刀加工渐开线齿轮
C.
用阿基米德滚刀切削渐开线齿轮
D.
用近似传动比切削螺纹
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【判断题】生物学教育测量能直接测量。
A.
正确
B.
错误
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【判断题】加工齿轮、丝杠时,用阿基米德滚刀切削渐开线齿轮属于加工原理误差。
A.
正确
B.
错误
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剥削专制型
D.
协商民主型
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A.
一定量的抗生素
B.
合适的温度
C.
一定的湿度
D.
恰当的气体成分
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【多选题】Tilman等人研究了两种淡水硅藻的竞争。硅藻需要硅酸盐作为其细胞壁的原料。实验中不断地定期加硅于培养液中。两种硅藻单独培养（左图）和一起培养（右图）的种群变化曲线如图所示。据图分析，以下正确的选项是（）
A.
与单独培养相比，混合培养时两种硅藻的种群指数增长时间缩短了5-6天
B.
当种群密度不再上升时，培养液中硅藻的数量是该培养实验条件下该种群的环境容纳量
C.
单独培养的两种硅藻相比较，硅藻B对硅的利用量多
D.
混合培养时，由于硅藻S对硅的利用使培养液中硅浓度低于硅藻A所能生存的水平以下，导致竞争的结局是硅藻S取胜，硅藻A被排斥掉
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【判断题】3个月的婴儿，眼睛的移动变得较灵活，可以瞥见30cm远的物体。会专心注视着成人的面孔，对视最佳距离约20cm。能辨认红、绿、蓝三原色。
A.
正确
B.
错误
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【简答题】白菜、甘蓝均为二倍体,体细胞染色体数目分别为20、18。以白菜为母本、甘蓝为父本,经人工授粉后,将雌蕊离体培养,可得到“白菜—甘蓝”杂种幼苗。请回答问题: (1)白菜和甘蓝是两个不同的物种,存在( )隔离。自然条件下,这两个物种间不能通过( )的方式产生后代。雌蕊离体培养获得“白菜—甘蓝”杂种幼苗,所依据的理论基础是植物细胞具有( )。
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【判断题】生物学教育测量能直接测量。
A.
正确
B.
错误
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【简答题】白菜、甘蓝均为二倍体,体细胞染色体数目分别为20、18.以白菜为母本, 甘蓝为父本,经人工授粉后,将雌蕊离体培养,可得到“白菜—甘蓝”杂种幼苗。 请回答问题: (1)白菜和甘蓝是两个不同的物种,存在 1 隔离。自然条件下,这两个物种间不能通过 2 的方式产生后代。雌蕊离体培养获得“白菜-甘蓝”杂种幼苗,所依据的理论基础的植物细胞具有 3 。 (2)二倍体“白菜—甘蓝”的染色体数为 4 。这种植株通...
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【单选题】加工齿轮、丝杠时,下列各种情况哪种不属于加工原理误差?
A.
传动齿轮的制造与安装误差
B.
用模数铣刀加工渐开线齿轮
C.
用阿基米德滚刀切削渐开线齿轮
D.
用近似传动比切削螺纹
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【判断题】生物学教育测量能直接测量。
A.
正确
B.
错误
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A.
正确
B.
错误
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