【单选题】()负责公司所有产品的审核、决策和监督执行。
【多选题】孟德尔根据 分离现象,提出的假说包括
B.
遗传因子在体细胞中成双存在 ,在性细胞中成单存在。
C.
形成配子时,成对的遗传因子彼此分离,分别进入不同的配子
D.
形成合子时,雌雄配子的结合是随机的,机率是均等的
【单选题】孟德尔根据豌豆杂交实验现象提出了超越当时时代的假说,其主要内容包括 ①生物的性状是由遗传因子决定的 ②遗传因子存在于细胞核中 ③体细胞中遗传因子是成对存在的 ④配子中只含每对遗传因子中的—个 ⑤每对遗传因子随同源染色体的分离而分别进入不同的配子中 ⑥受精时,雌雄配子的结合是随机的 [ ]
【简答题】在古代教育体系中,以培养忠于统治阶级的强悍的军人为教育目的是古代( )。
【单选题】古代( )的教育以培养忠于统治阶级的强悍的军人为教育目的
【简答题】以培养忠于统治阶级的强悍的军人为教育目的是古代( )。
【多选题】温度是塑料挤出成型工艺控制要素之一。具体包括( )
【单选题】.古代()以培养忠于统治阶级的强悍的军人为教育目的。
【单选题】孟德尔根据豌豆杂交实验现象提出了超越当时时代的假说,其主要内容包括 ①生物的性状是由遗传因子决定的;②遗传因子存在于细胞核中;③体细胞中遗传因子是成对存在的;④配子中只含每对遗传因子中的一个;⑤每对遗传因子随同源染色体的分离而分别进入不同的配子中;⑥受精时,雌雄配子的结合是随机的。 [ ]
【单选题】孟德尔根据豌豆杂交实验现象提出了超越当时时代 认知 的假说,其主要内容包括( ) 1生物的性状是由遗传因子决定的; 2遗传因子存在于细胞核中; 3体细胞中遗传因子是成对存在的; 4配子中只含每对遗传因子中的一个; 5每对遗传因子随同源染色体的分离而分别进入不同的配子中; 6受精时,雌雄配子的结合是随机的