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【多选题】
关于鹅口疮的描述正确的是（　）
A.
多见于新生儿及小婴儿
B.
多见于长期使用广谱抗生素及肾上腺皮质激素者
C.
由白色念珠菌引起
D.
进食前后用2%碳酸氢钠清洁口腔
E.
确诊需取白膜在显微镜下找到真菌和孢子
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参考答案：
举一反三
【单选题】因可能引起小儿呼吸抑制，故禁用于2岁以下儿童的是（ ）
A.
盐酸异丙嗪
B.
西替利嗪
C.
特非那定
D.
左西替利嗪
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【判断题】自身调节的幅度虽然较小,也不十分灵敏,但对人体生理功能的调节仍有一定的意义。()
A.
正确
B.
错误
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【单选题】下列句子中划线的词哪一个不是助词?
A.
他 被 骗了。
B.
夏天的南京热得像火炉 一样 。
C.
我不相信你说 的话 。
D.
他让车 给 撞了一下儿。
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【简答题】按照测试组织划分,软件测试可以分为:开发方测试、( )和( )。
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【单选题】社会物质生活条件不包括以下哪项: ( )
A.
地理环境
B.
人口
C.
思维方式
D.
物质资料生产方式
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【单选题】不需强调卧床休息的心律失常是
A.
室性阵发性心动过速
B.
二度Ⅱ型房室传导阻滞
C.
频发多源室性期前收缩
D.
持久性心房颤动
E.
三度房室传导阻滞
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【简答题】（16分）已知氯气的漂白作用实际上是氯气与水反应生成的次氯酸的漂白作用。为 了探究二氧化硫的漂白作用到底是二氧化硫本身还是二氧化硫与水作用的产物，某学习小组设计了如下装置来进行实验。请回答相关问题。 （1）为了探究干燥的SO 2 能不能使品红褪色，某同学设计了如图所示实验装置，请指出实验装置图设计中的不合理之处。 ① ；  ② ． （2）按照修改后的装置，实验中控制二氧化硫以大约每秒3个气泡的速度...
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【单选题】下列哪个句子中的“给”是助词?
A.
我 给 了他一本语法书。
B.
我 给 他打了一个电话。
C.
他把我 给 气死了。
D.
你把书送给王老师。
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【单选题】不需强调卧床休息的心律失常是
A.
持久性心房颤动
B.
三度房室传导阻滞
C.
频发多源室性期前收缩
D.
室性阵发性心动过速
E.
二度Ⅱ型房室传导阻滞
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【简答题】按照本实验反应物的用量计算出的理论产量是 g(保留三位有效数字)
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A.
盐酸异丙嗪
B.
西替利嗪
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特非那定
D.
左西替利嗪
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【判断题】自身调节的幅度虽然较小,也不十分灵敏,但对人体生理功能的调节仍有一定的意义。()
A.
正确
B.
错误
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【单选题】下列句子中划线的词哪一个不是助词?
A.
他 被 骗了。
B.
夏天的南京热得像火炉 一样 。
C.
我不相信你说 的话 。
D.
他让车 给 撞了一下儿。
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【简答题】按照测试组织划分,软件测试可以分为:开发方测试、( )和( )。
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【单选题】社会物质生活条件不包括以下哪项: ( )
A.
地理环境
B.
人口
C.
思维方式
D.
物质资料生产方式
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【单选题】不需强调卧床休息的心律失常是
A.
室性阵发性心动过速
B.
二度Ⅱ型房室传导阻滞
C.
频发多源室性期前收缩
D.
持久性心房颤动
E.
三度房室传导阻滞
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【简答题】（16分）已知氯气的漂白作用实际上是氯气与水反应生成的次氯酸的漂白作用。为 了探究二氧化硫的漂白作用到底是二氧化硫本身还是二氧化硫与水作用的产物，某学习小组设计了如下装置来进行实验。请回答相关问题。 （1）为了探究干燥的SO 2 能不能使品红褪色，某同学设计了如图所示实验装置，请指出实验装置图设计中的不合理之处。 ① ；  ② ． （2）按照修改后的装置，实验中控制二氧化硫以大约每秒3个气泡的速度...
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【单选题】下列哪个句子中的“给”是助词?
A.
我 给 了他一本语法书。
B.
我 给 他打了一个电话。
C.
他把我 给 气死了。
D.
你把书送给王老师。
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【单选题】不需强调卧床休息的心律失常是
A.
持久性心房颤动
B.
三度房室传导阻滞
C.
频发多源室性期前收缩
D.
室性阵发性心动过速
E.
二度Ⅱ型房室传导阻滞
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【简答题】按照本实验反应物的用量计算出的理论产量是 g(保留三位有效数字)
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