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【判断题】
通识教育的目的在于掌握大量学科知识,并提高解决本学科实际问题的技能( )
A.
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B.
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参考答案：
举一反三
【单选题】( )是一种商品的需求价格与供给价格相一致时的价格。
A.
均衡价格
B.
需求价格
C.
供给价格
D.
支持价格
查看完整题目与答案
【多选题】类风湿关节炎药物治疗的原则包括
A.
应尽早采用慢作用抗风湿药与非甾体抗炎药联合治疗
B.
疾病早期只用非甾体抗炎药治疗
C.
一种非甾体药效果不明显时，可改用另一种
D.
合理使用糖皮质激素
E.
不宜同服两种非甾体抗炎药
查看完整题目与答案
【多选题】类风湿关节炎药物治疗包括
A.
早期应用慢作用抗风湿病药
B.
使用一种慢作用药就可以阻止关节破坏
C.
长期应用糖皮质激素
D.
非甾体抗炎药是改善关节症状的一线药物
E.
不能使用中枢性镇痛药
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【单选题】儿童期常见的结缔组织病不包括
A.
风湿热
B.
儿童类风湿热
C.
格林巴利综合征
D.
过敏性紫癜
E.
川崎病
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【单选题】鳖穿孔病的防治方法不包括( )。
A.
改善水体环境
B.
科学投喂
C.
定期水体消毒
D.
固定饲喂某种饵料
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【单选题】是指一种商品价格的相对变化与由此引起的另一种商品供给量相对变化之问的比率。
A.
需求价格弹性
B.
供给价格弹性
C.
需求交叉价格弹性
D.
供给交叉价格弹性
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【单选题】在分离器的维护保养中,立式分离器维护保养分为碎修、小修、 三类。
A.
大修
B.
中修
C.
检修
D.
查修
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【单选题】需求分析阶段的研究对象
A.
用户要求
B.
分析员要求
C.
系统要求
D.
软硬件要求
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【简答题】风湿热的病理过程分3期：（）、（）和（）。（）：是病理确诊风湿病的依据。关节和心包以（）；（）为主；（）；（）主要限于心内膜和心肌。
查看完整题目与答案
【单选题】说明本病处于活动期属于
A.
心包炎
B.
类风湿结节
C.
类风湿性血管炎
D.
神经系统病变
E.
肺间质病变和结节样改变
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均衡价格
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D.
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【多选题】类风湿关节炎药物治疗的原则包括
A.
应尽早采用慢作用抗风湿药与非甾体抗炎药联合治疗
B.
疾病早期只用非甾体抗炎药治疗
C.
一种非甾体药效果不明显时，可改用另一种
D.
合理使用糖皮质激素
E.
不宜同服两种非甾体抗炎药
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【多选题】类风湿关节炎药物治疗包括
A.
早期应用慢作用抗风湿病药
B.
使用一种慢作用药就可以阻止关节破坏
C.
长期应用糖皮质激素
D.
非甾体抗炎药是改善关节症状的一线药物
E.
不能使用中枢性镇痛药
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【单选题】儿童期常见的结缔组织病不包括
A.
风湿热
B.
儿童类风湿热
C.
格林巴利综合征
D.
过敏性紫癜
E.
川崎病
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【单选题】鳖穿孔病的防治方法不包括( )。
A.
改善水体环境
B.
科学投喂
C.
定期水体消毒
D.
固定饲喂某种饵料
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【单选题】是指一种商品价格的相对变化与由此引起的另一种商品供给量相对变化之问的比率。
A.
需求价格弹性
B.
供给价格弹性
C.
需求交叉价格弹性
D.
供给交叉价格弹性
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【单选题】在分离器的维护保养中,立式分离器维护保养分为碎修、小修、 三类。
A.
大修
B.
中修
C.
检修
D.
查修
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【单选题】需求分析阶段的研究对象
A.
用户要求
B.
分析员要求
C.
系统要求
D.
软硬件要求
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【简答题】风湿热的病理过程分3期：（）、（）和（）。（）：是病理确诊风湿病的依据。关节和心包以（）；（）为主；（）；（）主要限于心内膜和心肌。
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【单选题】说明本病处于活动期属于
A.
心包炎
B.
类风湿结节
C.
类风湿性血管炎
D.
神经系统病变
E.
肺间质病变和结节样改变
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