阅读下列两份资料,就大学专业教育与人性修养的关系谈谈你的看法。 资料1:一封来自纳粹集中营幸存下来的美国校长的信 一位纳粹集中营的幸存者,当上了美国一所中学的校长,每当一位新教师来到学校,他就会交给那位教师一封信,信中写道: 致新入职教师 亲爱的老师: 我 曾亲眼见到不应该发生在人类身上的情景:毒气室由学有专长的工程师建造;儿童被学识渊博的医生毒死;幼儿被训练有素的护士杀害。想到这人类史上惨绝人寰的一段历史,我一直思考:教育究竟是为了什么? 在 你光荣入职的这一天,我对你的请求是:请你帮助学生成长为有人性的人。只有使我们的孩子在成长为有人性的人的情况下,读写算的能力才有价值。 —— 纳碎集中营下幸存下来的美国校长 资料来源:百合映像传媒(百家号);发布时间: 18-02-0316:16 https://baijiahao.baidu.com/s?id=1591366770590129894&wfr=spider&for=pc 资料2: 说过:“用专业知识教育人是不够的。通过专业知识,他可以成为一种有用的机器,但不能成为一个和谐发展的人。要使学生对价值有所理解并且产生热烈的感情最基本的。他必须获得对美和道德上的善的鲜明的辨别力。否则,他 —— 连同他的专业知识 —— 就更像一只受过很好训练的狗,而不像一个和谐发展的人。 “(《 培养独立思考的教育》) 资料来源:等主编 《大学语文》(第十版)修订前言 p1 ,华东师范大学出版社, 2013.08