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【判断题】
保育、教育工作成绩显著的单位或个人由教育行政部门和有关部门进行奖励。
A.
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B.
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参考答案：
举一反三
【单选题】不是气道完全梗阻的表现:( )
A.
不能说话
B.
不能呼吸
C.
不能咳嗽
D.
不能吞咽
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【判断题】读解策略包括认知语言的策略、还原语境的策略、提纯撮要的策略、联想生发的策略和问题导向的策略。()
A.
正确
B.
错误
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【单选题】“直接教学”又称做【 】
A.
概念形成策略
B.
发展性教学策略
C.
行为练习策略
D.
认知发展策略
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【单选题】关于气道不完全梗阻的表现错误的是
A.
焦躁不安
B.
面色发绀
C.
不能发音
D.
突然呛咳
E.
意识丧失
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【单选题】关于受体的叙述，不正确的是
A.
可与特异性配体结合
B.
药物与受体的复合物可产生生物效应
C.
受体与配体结合时具有结构专一性
D.
受体数目是有限的
E.
拮抗剂与受体结合无饱和性
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【判断题】成熟阶段的肉品,处于食用品质不佳,最适合于储存保管。
A.
正确
B.
错误
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【简答题】黄河三角洲上的明珠——东营市，是我们可爱的家乡。读图完成下列各题： （1）根据下表数据计算河口区的人口密度。 县区 东营区 河口区 垦利县 利津县 广饶县 人口（万人） 75．67 24．76 24．23 28．12 50．75 面积（平方千米） 1156 2600 2204 1666 1138 人口密度（人/平方千米） 654 110 169 446 （数据截止到2010年底） （2）下列关于东...
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【多选题】气道完全梗阻的表现是( )?
A.
紫绀
B.
不能咳嗽
C.
不能哭
D.
昏迷
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【判断题】练习策略则是从行为上保存动作技术的策略。()
A.
正确
B.
错误
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【判断题】完整练习法是运用在认知与定向阶段的练习策略。()
A.
正确
B.
错误
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A.
正确
B.
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A.
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B.
发展性教学策略
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A.
焦躁不安
B.
面色发绀
C.
不能发音
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突然呛咳
E.
意识丧失
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A.
可与特异性配体结合
B.
药物与受体的复合物可产生生物效应
C.
受体与配体结合时具有结构专一性
D.
受体数目是有限的
E.
拮抗剂与受体结合无饱和性
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A.
正确
B.
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A.
紫绀
B.
不能咳嗽
C.
不能哭
D.
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【判断题】练习策略则是从行为上保存动作技术的策略。()
A.
正确
B.
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【判断题】完整练习法是运用在认知与定向阶段的练习策略。()
A.
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